【題目】下表是某同學(xué)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 稀蛋清 | 某試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 花生子葉 | 蘇丹Ⅳ染液 | 脂肪顆粒的顏色 |
C | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D | 人口腔上皮細(xì)胞 | 某種染液 | DNA 和 RNA 的分布 |
E | 豬的紅細(xì)胞 | 生理鹽水、蒸餾水 | 制備細(xì)胞膜 |
(1)A 組鑒定稀蛋清中的蛋白質(zhì)所用試劑為 ________,由________組成。最終可觀察到呈________色。該實(shí)驗(yàn)________ (填“需要”或“不需要”)加熱。
(2)B 組子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅳ染液染色 3 分鐘,接著滴加 1~2 滴試劑甲,試劑甲是 _______,顯微鏡可觀察到_______色的脂肪顆粒。
(3)C 組實(shí)驗(yàn)所用試劑及操作都準(zhǔn)確無(wú)誤,但沒(méi)有觀察到磚紅色沉淀,原因是______________。
(4)D 實(shí)驗(yàn)中可否選擇綠色的葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料?_______ (填“是”或“否”)。
(5)E 組實(shí)驗(yàn)中利用豬的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的顯著優(yōu)點(diǎn)有哪些?______________。
【答案】雙縮脲試劑 0.1g/mL NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4溶液 紫色 不需要 50%的酒精 紅 蔗糖屬于非還原糖 否 沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜、沒(méi)有細(xì)胞壁、易獲取
【解析】
生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色;脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒。
(1)A組稀蛋清富含蛋白質(zhì),應(yīng)該用雙縮脲試劑檢測(cè),無(wú)需加熱就可以觀察到溶液變?yōu)樽仙p縮脲試劑由 0.1g/mL NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4溶液組成。
(2)花生子葉富含脂肪,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,染色后需要用50%的酒精洗去浮色,試劑甲是50%的酒精。
(3)C組蔗糖屬于非還原糖,而斐林試劑是用來(lái)檢測(cè)還原糖的。
(4)D組觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用甲基綠-吡羅紅染色,而葉肉細(xì)胞中含有綠色的葉綠體,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察。
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜的干擾,只有細(xì)胞膜,且紅細(xì)胞易獲取也沒(méi)有細(xì)胞壁的干擾,因此是制備細(xì)胞膜的好材料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是( )
A.癌細(xì)胞因DNA復(fù)制方式的改變而細(xì)胞周期變短
B.細(xì)胞分化是由細(xì)胞構(gòu)成的生物普遍存在的一種生命現(xiàn)象
C.有絲分裂可保證親子代細(xì)菌細(xì)胞中遺傳信息的穩(wěn)定性
D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡或正常分化可以作為治療癌癥的思路
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)農(nóng)莊規(guī)劃有農(nóng)田、果園和蘑菇種植基地,根據(jù)相關(guān)生態(tài)學(xué)原理,分析回答下列問(wèn)題:
(1)氮元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間也是不斷循環(huán)的,人類卻要不斷地往農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用氮肥,原因是____________________________________。
(2)要調(diào)查果園土壤中小動(dòng)物豐富度,常用__________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),花香會(huì)引來(lái)蜜蜂等昆蟲(chóng),這表明消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中有_________的作用。
(3)農(nóng)莊利用作物秸稈和牲畜糞便發(fā)酵制成培養(yǎng)基用來(lái)種植蘑菇,這在能量利用中的意義是________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B. 體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C. 將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞
D. 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行,離不開(kāi)酶的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物
B.有些酶需通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運(yùn)輸
C.酶是在核糖體上合成的,分布在不同的細(xì)胞器中
D.酶空間結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家用固定化綠藻對(duì)含 Zn2+污水凈化,效果好。固定化綠藻能否解決某些有機(jī)污染,如蛋白質(zhì)污染?_____(填“能”或“不能”)原因:__________________。
(2)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說(shuō)明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)_____(填“是”或“否”)。理由:_____。(答兩點(diǎn))
(3)某同學(xué)使用高壓蒸汽滅菌鍋時(shí),若壓力達(dá)到設(shè)定要求,而鍋內(nèi)沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)溫度,最可能的原因是:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與呼吸作用相關(guān)的敘述正確的是( )
A.相同質(zhì)量的脂肪與糖類徹底氧化分解,糖類釋放的能量多
B.在有氧氣的參與下,葡萄糖可在線粒體內(nèi)徹底氧化分解,釋放大量能量
C.酵母菌無(wú)氧呼吸的第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳,并釋放少量的能量
D.呼吸作用過(guò)程把有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了ATP中活躍的化學(xué)能及熱能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,正確的是( )
A.一個(gè)池塘中的所有大魚(yú)和小魚(yú)是一個(gè)種群
B.長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
C.突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,并決定生物進(jìn)化的方向
D.共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響,不斷進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表中各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是( 。
組別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
A | 獲得植物突變體 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變 |
B | 植物體細(xì)胞雜交育種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
C | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚細(xì)胞 | 不會(huì)引起免疫排斥 |
D | 動(dòng)物細(xì)胞核移植 | 卵(母)細(xì)胞 | 細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核內(nèi)基因表達(dá) |
A. AB. BC. CD. D
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