如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
 

(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
;若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的
 
做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為
 

(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
.(多選)
A.色素的種類      B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量  D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時,提取和分離過程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
 

(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是
 
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖1細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,其中A處是外界溶液、B處是細(xì)胞液.圖2中D細(xì)胞處于有絲分裂的中期,E細(xì)胞處于有絲分裂的后期.圖3中色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答: 解:(1)圖1中細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,由于細(xì)胞壁具有全透性,所以A處是外界紅色的蔗糖溶液,而C處是葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液,無色.
(2)D細(xì)胞處于有絲分裂的中期,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而E細(xì)胞處于有絲分裂的后期,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,所以D和E細(xì)胞中的染色體數(shù)目之比為1:2;要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的花藥做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)色素帶從上到下依次是胡蘿卜素,葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,根據(jù)色素分子的大小,溶解度大小不同.故選:ABCD.
(4)葉綠素的合成和分解受光照、溫度的影響,秋天溫度嗲,葉綠素在低溫下易被破壞,且生成很難.
(5)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色,為了清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)將視野調(diào)暗,所以需對光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是縮小光圈.
故答案為:
(1)紅色   無色
(2)1:2   花藥  解離→漂洗→染色→制片
(3)ABCD
(4)葉綠素被破壞
(5)縮小光圈
點(diǎn)評:本題涉及綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和顯微鏡的相關(guān)操作,題目比較基礎(chǔ),需要學(xué)生熟記教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識.識圖是本題的一個關(guān)鍵點(diǎn),也是易錯點(diǎn).第(4)小問需要扣住題中條件“秋天”氣溫低答題,第(5)小問要扣住洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中(  )
A、分裂期的細(xì)胞
B、需要能量較多的細(xì)胞
C、卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞
D、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有絲分裂過程中染色體行為變化的情況,其變化正確順序是(  )
A、(2)→(1)→(5)→(4)→(3)
B、(2)→(5)→(4)→(3)→(1)
C、(1)→(5)→(4)→(3)→(2)
D、(5)→(4)→(3)→(2)→(1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同).下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、細(xì)胞器的組成成分中都含有磷脂
B、電子傳遞鏈在d的內(nèi)膜上進(jìn)行
C、含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)只有ad
D、植物的所有細(xì)胞都含有abde

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻中有芒(A)對無芒( a )為顯性,抗。 B)對感病( b )為顯性,控制它們的基因分別位于兩對同源染色體上.某育種公司欲利用現(xiàn)有純合品種,通過雜交育種的方法得到能穩(wěn)定遺傳的無芒抗病品種.回答下列問題:
(1)為了獲得新品種,育種公司應(yīng)該選擇基因型為
 
 的親本雜交,得到F1
(2)將F1植株進(jìn)行
 
,得到F2
(3)在F2植株開花前,采用
 
 的方法,淘汰其中的感病植株.在F2植株結(jié)出種子后,再淘汰有芒植株.然后單株收獲
 
植株上所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,理論上,在所有的株系中不會出現(xiàn)性狀分離的株系占
 

(4)綜上所述,所需的表現(xiàn)型在
 
代開始出現(xiàn),到
 
代才能予以肯定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向
 
移動,b點(diǎn)將向
 
移動.
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請分析影響這一結(jié)果的外界因素是:
 
;
 

(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種自花授粉、本來開白花的細(xì)莖花卉中出現(xiàn)了一株開紫花的植株,種植紫花植株的種子,發(fā)現(xiàn)在長出的126株新植株中仍然有26株是開白花的.請據(jù)此回答下列問題:
(1)根據(jù)上述材料判斷,該花卉的花色這對相對性狀中
 
色是顯性性狀,依據(jù)是
 

(2)一同學(xué)重復(fù)了上述過程之后,出現(xiàn)了新的突變型粗莖,并且細(xì)莖:粗莖=146:46.請結(jié)合學(xué)過的實(shí)驗(yàn),寫出確定變異類型為顯性純合致死還是染色體組加倍的簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.
 

(3)該花卉種子子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性.某同學(xué)用黃色圓粒和綠色皺粒作為親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,結(jié)果如下:圓粒75%,皺粒25%;黃色50%,綠色50%.據(jù)此判斷,親本的基因型為
 
(黃色圓粒),
 
(綠色皺粒);若用F1中的一株黃色圓粒與綠色皺粒雜交,得到的性狀類型有
 
種,數(shù)量比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象.下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換
B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞
C、細(xì)胞①有4個四分體
D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是(  )
A、在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法
B、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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同步練習(xí)冊答案