17.蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情,下列有關(guān)寨卡病毒的說法,正確的是( 。
A.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者
B.寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人體活細(xì)胞所共有的細(xì)胞器僅有核糖體
C.被寨卡病毒感染的人體細(xì)胞被清除是通過細(xì)胞壞死完成的
D.寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)先通過細(xì)胞免疫進(jìn)行防御

分析 病毒是由一個(gè)核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體.生物病毒是一類個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只含單一核酸(DNA或RNA),必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物.據(jù)此答題.

解答 解:A、從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者,A正確;
B、寨卡病毒是非細(xì)胞生物,不會(huì)含有任何細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、被寨卡病毒感染的人體細(xì)胞被清除是通過細(xì)胞凋亡完成的,C錯(cuò)誤;
D、寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)先通過體液免疫,再通過細(xì)胞免疫進(jìn)行防御,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒的特征、繁殖等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.(人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者,系譜圖如圖1所示.請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示).

(1)甲遺傳病屬于伴常(X、Y、常)染色體隱性(顯性、隱性)遺傳病,乙遺傳病屬于隱性(顯性、隱性)遺傳。
(2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析.
①Ⅰ-2的基因型為HhXTXt;Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY.
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.
③如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則該兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$.
(3)如圖2所示表示果蠅甲某染色體上的部分基因,朱紅眼基因與深紅眼基因是非等位(填“等位基因”或“非等位基因”)關(guān)系,該圖說明基因在染色體上呈線性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.通過實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)a、b、c三種酶活性的影響,結(jié)果如表所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
     溫度
酶種類
40℃30℃20℃10℃
a酶的相對(duì)活性(%)75956540
b酶的相對(duì)活性(%)25976015
c酶的相對(duì)活性(%)90502510
A.a酶和b酶的最適溫度為30℃左右
B.不論溫度多少,酶的用量一定會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.該實(shí)驗(yàn)中,自變量有兩個(gè),分別為溫度和酶的種類
D.三種酶中較適宜高溫環(huán)境的是c酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.水稻種子在萌發(fā)過程中,胚會(huì)產(chǎn)生赤霉素(GA),GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶.為研究GA的作用機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)選擇不帶(填“帶”或“不帶”)胚的半粒種子,用外源GA處理,一段時(shí)間后提取種子中的mRNA,結(jié)果如下圖所示:

該結(jié)果顯示α-淀粉酶的mRNA的產(chǎn)生是受GAMBY的mRNA的誘導(dǎo).
(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),GA的作用機(jī)制如下圖所示:

①產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GIDI蛋白,該蛋白促進(jìn)了抑制蛋白的降解,解除了對(duì)GAMYB基因的抑制作用,該基因的表達(dá)產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合,又開啟了α-淀粉酶基因的表達(dá).
②GARE序列幾個(gè)堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無(wú)法與其結(jié)合.該序列改變的雜合種子萌發(fā)時(shí),能(填“能”或“不能”)產(chǎn)生a-淀粉酶,原因是雜合子中有GARE序列沒有改變的基因,能受GAMYB轉(zhuǎn)錄因子的誘導(dǎo)產(chǎn)生a-淀粉酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.醫(yī)學(xué)研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等,都能容忍外來(lái)的抗原蛋白而不產(chǎn)生排異反應(yīng),這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為“免疫赦免”,這些部位稱免疫赦免區(qū).科學(xué)家認(rèn)為,免疫赦免區(qū)的細(xì)胞有赦免基因,它能啟動(dòng)自殺程序讓免疫細(xì)胞自殺,因而使后者不能產(chǎn)生抗體.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷
B.不能使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”
C.妊娠子宮的這種“免疫赦免”是使胚胎移植得以實(shí)現(xiàn)的條件之一
D.消滅腫瘤細(xì)胞和移植器官的排斥主要靠細(xì)胞免疫來(lái)完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.2016年塞卡病毒肆虐中南美洲,懷疑引致多個(gè)嬰兒患上先天性小頭畸形癥(俗稱小頭癥),引起全球關(guān)注.塞卡病毒是RNA病毒,該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元,引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷.回答下列問題:
(1)位于人大腦表層的大腦皮層,有140多億個(gè)神經(jīng)元,組成了許多神經(jīng)中樞.語(yǔ)言功能與大腦皮層某些特定的區(qū)域有關(guān),這些區(qū)域稱言語(yǔ)區(qū).如果某人聽不懂別人的講話,但卻可以講話,可能是H區(qū)出現(xiàn)問題.
(2)研制中的塞卡DNA疫苗含有一段根據(jù)塞卡病毒設(shè)計(jì)的DNA片段,注射到獼猴體內(nèi),某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類似塞卡病毒的小粒子,這些小粒子可刺激B細(xì)胞增殖、分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞.據(jù)此分析,DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原,不直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng).
(3)有報(bào)道稱,塞卡病毒感染成年人,可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng),該疾病屬于自身
免疫病(填“免疫功能缺陷”、“自身免疫病”或“過敏反應(yīng)”).

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9.如圖表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
B.圖中A表示麥芽糖
C.該模型能體現(xiàn)酶的催化具有專一性
D.圖中CD分別代表果糖和葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.泰-薩克斯病也被稱為“積貯病”.因?yàn)榛颊呷狈禾前访窤,所以導(dǎo)致全身的細(xì)胞都積累了過多的某種特定的物質(zhì),最后細(xì)胞便不能再正常行使功能.癥狀最早在嬰兒6個(gè)月的時(shí)候出現(xiàn),隨后會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)育遲緩、失明、癲癇,一般在3歲時(shí)嬰兒會(huì)死亡.這種疾病多見于阿什肯納基的猶太人后代.調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出病患兒,由一對(duì)等位基因控制,下列判斷有誤的是(  )
A.致病基因是隱性基因
B.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$
C.如果夫婦一方是患者,他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D.患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚,所生子女表現(xiàn)正常的概率是1

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7.下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能直接消滅入侵的病原體,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于下丘腦
C.用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td>
D.植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案