14．下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（　　）
A．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
B．提取綠葉中的色素時，加入碳酸鈣是防止葉綠素被分解
C．細(xì)胞的體積越大，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越旺盛
D．實驗室常用無水乙醇將葉綠體中的色素溶解

分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、利用紙層析法分離色素的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液擴散的速度不同，A正確；
B、提取綠葉中的色素時，加入碳酸鈣是防止葉綠素被分解，B正確；
C、細(xì)胞的體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越弱，C錯誤；
D、實驗室常用無水乙醇將葉綠體中的色素溶解，D正確．
故選：C．

點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．近些年來，日益嚴(yán)重的全球性生態(tài)環(huán)境問題引起全人類的關(guān)注．下列不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是（　�。�
A．生物多樣性銳減B．退耕還林、還草C．全球氣候變化D．海洋污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小狗細(xì)胞中主要是指糖原．
（2）圖中Y是脫氧核糖核苷酸、Z是核糖核苷酸．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為；由P形成Ⅳ的方式是脫水縮合，在Ⅳ至少剰1個氨基和羧基．
（4）物質(zhì)P的不同取決于R基的不同；現(xiàn)有P若干個，在合成含有2條鏈的Ⅳ過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則P的數(shù)目為202個．
（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對相對性狀，育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為bb，其單倍體植株為粉紅棉（棉纖維粉紅色），粉紅棉深受消費者青睞，但單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低．為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種，育種專家對深紅棉做了如圖（Ⅰ和Ⅱ為染色體）所示過程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅡbⅡ（右上角字母表示該染色體所含有的基因，沒有字母表示該染色體不含此基因）的粉紅棉新品種，解決了單倍體植株棉纖維少的難題．

（1）圖中培育新品種的處理過程發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體變異），該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，該白色棉新品種的基因型是ⅡⅡ．
（2）通過分析，粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣．欲得到能大量推廣的粉紅棉種子，最簡單的育種方法是用深紅棉與白色棉新品種雜交（寫明材料和方法即可）．
（3）圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱，則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中，理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中的甲、乙、丙分別表示某種生物（假定體細(xì)胞中只含兩對同源染色體）的三個正在分裂的細(xì)胞，請根據(jù)圖回答問題．

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂的后時期，該細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞，該細(xì)胞分裂的最主要特征是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
（2）乙圖表示有絲分裂的后時期，有4對同源染色體，該分裂時期染色體的最主要變化是著絲點分裂，姐妹染色單體分開．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂的后時期，該細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交，對F1表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示：（黃色、綠色分別由基因Y、y控制，圓粒、皺粒分別由基因R、r控制）
（1）親本的基因型：黃色圓粒豌豆是YyRr，綠色圓粒豌豆是yyRr．
（2）F1有4種表現(xiàn)型，性狀分離比是3：1：3：1．
（3）F1中能穩(wěn)定遺傳的個體比例是$\frac{1}{4}$，讓F1中的黃色圓粒和黃色皺粒豌豆雜交，則F2的性狀分離比是6：3：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來的一種分子生物學(xué)技術(shù)．結(jié)合圖示回答問題．

注：neor是新霉素抗性基因；tk基因的表達(dá)可以使無毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞死亡．
（1）將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA 片段都重組到載體（或質(zhì)粒）上，構(gòu)建打靶載體（基因表達(dá)載體）．
（2）打靶載體測序驗證正確后，利用限制酶，將之線性化，以提高重組率．通過顯微注射技術(shù)導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組．
（3）為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞，可在培養(yǎng)液中加入新霉素和丙氧鳥苷．最后還需要通過DNA分子雜交技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞（去除靶基因），將這樣的細(xì)胞通過動物細(xì)胞（或克�。┡囵B(yǎng)后，獲得大量打靶成功的細(xì)胞．其中，暫時不用的細(xì)胞進(jìn)行液氮（或冷凍）保存．
（4）將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚，移植到同種、生理狀態(tài)相同（或經(jīng)同期發(fā)情）的母鼠體內(nèi)，一段時間后對受體母鼠進(jìn)行妊娠檢查，確保其生下嵌合小鼠．這種嵌合體小鼠長大后，體內(nèi)同時存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因．如果某些小鼠的生殖細(xì)胞（選填“體細(xì)胞”、“生殖細(xì)胞”）恰巧被“修飾”過了，則它們的雜交后代中，就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過的小鼠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．具有兩對相對性狀的純種個體雜交，按照基因的自由組合定律，F(xiàn)2出現(xiàn)的新性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{4}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．大豆的花色由一對遺傳因子（A\a）控制，下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果．請回答：
 組合 親本表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
 白花 紫花
 1紫花×白花  405 401
 2 白花×白花 807 0
 3 紫花×紫花 413 1240
（1）由表中第3個組合實驗可知紫花為顯性性狀．
（2）表中第1個組合實驗為測交實驗．
（3）第3個組合中，子代的所有個體中，純合子所占的比率是$\frac{1}{2}$．
（4）寫出每組親本的遺傳因子組合一Aa×aa，組合二aa×aa，組合三Aa×Aa．

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