下列實驗中必須使用活細胞做實驗材料的是 （ ）

A. 觀察DNA和RNA在細胞中分布

B. 制備細胞膜

C. 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

D. 線粒體觀察

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

RQ（呼吸商）=CO2釋放量/O2消耗量，其值可用來判斷細胞進行呼吸作用時的代謝狀況。當細胞以脂質(zhì)作為呼吸作用底物時，RQ值約為0．7。已知向日葵的種子內(nèi)儲存大量的脂質(zhì)，當種子萌發(fā)時脂質(zhì)被用來進行呼吸作用，隨后種子發(fā)芽，脂質(zhì)逐漸被消耗，此時幼苗也逐漸長大變綠。若干天后，在室外播種向日葵幼苗，其細胞的RQ值是

A．大于0．7接近1

B．小于0．7接近0

C．由0．7逐漸變小，但不會接近0

D．不會有變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是 （ ）

A．生物群落 B．種群 C．組織 D．細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并提出了自己的觀點，下列不符合他的觀點的是 （ ）

A．他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)

B．提出生物膜都由脂質(zhì)一蛋白質(zhì)一脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C．細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

D．此現(xiàn)象不能解釋變形蟲的變形運動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示再生能力很強的原生動物喇叭蟲，將它切成①②③三截（圖中a：纖毛；b：大核；c：根部），能再生成喇叭蟲的是 （ ）

A．① B．② C．③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細胞間信息交流方式的是 （ ）

A．細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細胞膜上的受體結(jié)合

B．相鄰兩個細胞的細胞膜直接接觸．

C．水分順著濃度差進入細胞

D．相鄰兩細胞間形成通道，便于某些物質(zhì)通過

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了 （ ）

A．群落 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個體占1/2，植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子

C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y

D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/36

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎校@是因為

A. 生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入

B. 磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動性

C. 微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物

D. 生物膜具有半透性，優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過

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