在淺海中,牡蠣與魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了 ( )
A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C
B. 若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b的名稱(chēng)是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸或鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
C. 構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種
D. 在HIV和SARS病毒中共可以檢測(cè)到2種a,5種m,8種b
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中I一Ⅳ示意物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程,下列陳述中正確的是( )
A. 所有圖均為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 圖Ⅱ和圖Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸,圖I和圖Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸
C. 圖I、圖Ⅱ和圖Ⅲ為滲透作用
D. 圖Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸,圖I、圖Ⅱ、圖Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是 ( )
A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布
B. 制備細(xì)胞膜
C. 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
D. 線粒體觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不具有的作用是 ( )
A.運(yùn)輸載體 B.供能 C.信息交流 D.識(shí)別
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位以及地球上最基本的生命系統(tǒng)分別是 ( )
A.細(xì)胞 個(gè)體 B.種群 生物圈
C.系統(tǒng) 生物圈 D.細(xì)胞 細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因流指的是遺傳物質(zhì)在種間和種內(nèi)群體間的傳遞和交換,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.種群之間的基因流被地理隔離所阻斷是形成新物種的唯一途徑
B.基因流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度將會(huì)顯著影響物種形成的概率
C.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度
D.由于地理隔離阻止種內(nèi)群體基因流可以導(dǎo)致生殖隔離逐漸形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑腹果蠅的復(fù)眼縮小和眼睛正常是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由顯性基因A和隱性基因a控制,但是顯性基因A的外顯率為75%,即具有A基因的個(gè)體只有75%是小眼睛,其余25%的個(gè)體眼睛正!,F(xiàn)將一對(duì)果蠅雜交,F(xiàn)1小眼睛:正常眼睛=9:7,下列分析正確的是
A.該比例說(shuō)明眼睛大小性狀的遺傳遵循自由組合定律
B.親本表現(xiàn)型都為小眼睛
C.只考慮控制眼睛大小的基因,F(xiàn)1正常眼睛個(gè)體都是純合子
D.F1自由交配,獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,分別屬于哪一部分
A.線粒體膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 核膜
B.葉綠體膜 細(xì)胞膜 線粒體膜 核膜
C.線粒體膜 核膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜
D.葉綠體膜 細(xì)胞膜 線粒體膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
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