一般情況下,細胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時,最不可能出現(xiàn)的生命現(xiàn)象是( 。
A、抗寒性強B、抗旱性強
C、代謝活動強D、細胞的粘性強
考點:水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:自由水與結(jié)合水的關(guān)系:自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細胞含水量與代謝的關(guān)系:代謝活動旺盛,細胞內(nèi)自由水水含量高;代謝活動下降,細胞中結(jié)合水水含量高,結(jié)合水的比例上升時,植物的抗逆性增強,細胞代謝速率降低.
解答: 解:A、抗寒性強時,細胞內(nèi)結(jié)合水含量較高,A正確;
B、抗旱性強,細胞內(nèi)結(jié)合水含量較高,B正確;
C、細胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時,代謝活動減弱,C錯誤;
D、一般情況下,細胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時,細胞內(nèi)濃度升高,細胞的粘性強,D正確.
故選:C.
點評:本題的知識點是水的存在形式和功能,對于自由水與結(jié)合水比值與新陳代謝關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

入侵物種往往會對當?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災難性影響.某課外探究小組的同學在一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表:(單位:株/m2
植物年份A植物B植物C植物D植物E植物
2005年10.03.00.33.53.2
2006年9.22.10.62.62.8
2007年8.01.11.10.41.7
2008年6.80.31.501.3
2009年5.50.12.300.5
請根據(jù)表回答:
(1)在所調(diào)查的五種植物中,你認為人侵物種是
 
植物.
(2)通過調(diào)查分析知道,入侵種群在原產(chǎn)地時,AA個體占24%,aa個體占4%,入侵種群在原產(chǎn)地時,種群在發(fā)生自由交配時的配子比例為
 
.A的基因頻率為
 
.侵入該地區(qū)若干年后,Aa個體占48%,aa個體占16%.A基因的基因頻率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)入侵種群在侵入該地區(qū)若干年后是否發(fā)生進化?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于種群的是( 。
A、校園池塘里的所有生物
B、縉云山上的某一種松樹
C、嘉陵江里的魚
D、北碚勝天湖中的所有生物以及它們生活的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“稻一萍一魚”生態(tài)系統(tǒng)中,雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草,但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用,紅萍葉片內(nèi)的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長,對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是( 。
A、魚至少占有兩個營養(yǎng)級
B、該系統(tǒng)能完成能量流動和物質(zhì)循環(huán)的功能
C、生物間存在競爭、捕食、寄生、互利共生等關(guān)系
D、生物群落只存在垂直結(jié)構(gòu),不存在水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉是三倍體,它的果實和種子的情況是( 。
A、無果實.無種子
B、有果實.無種子
C、無果實.有種子
D、有果實.有種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列動物的種群數(shù)量能夠長期維持在某一水平的是( 。
A、大型有蹄類B、食肉類
C、一些蜻蜓的成蟲D、蝗蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成細胞的基本結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是(  )
A、細胞膜在生命活動中主要有將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流等三大作用
B、核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C、控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等指令,主要通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的
D、拍攝洋蔥鱗片葉表皮的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于免疫器官的是(  )
A、脾B、淋巴結(jié)C、扁桃體D、肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的是( 。
A、a-生態(tài)系統(tǒng)、b-群落、c-種群
B、a-原核生物、b-細菌、c-霉菌
C、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌
D、a-系統(tǒng)、b-器官、c-組織

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