圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀.這里生存著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铮生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲.水中有螺、沼蝦、魚類.此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動物.
回答以下問題:
(1)圓明園遺址公園中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了
 
群落的結(jié)構(gòu).
(2)對運(yùn)動類群進(jìn)行解剖分析時(shí),發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘。
動物    類群m 消化道內(nèi)容物X*K
植物 昆蟲 沼蝦 魚類 鳥類
蝗蟲
沼蝦
魚類
鳥類
野化的家貓
①上表中所含內(nèi)容,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有
 

②圓明園遺址公園中處于第二營養(yǎng)級的生物有
 
,魚類與螺之間的種間關(guān)系為
 

③若用大量的殺蟲劑殺除蝗蟲等“害蟲”,不利于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)的穩(wěn)定.
(3)近年來,圓明園遺址公園為了改善水系景觀,有計(jì)劃的清除多種野生植物,擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是
 

(4)圓明園是北京地區(qū)金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū),為探察這一物種在該區(qū)的
 
.對其進(jìn)行了取樣研究,第一次捕獲120只,測量并作標(biāo)記后釋放,兩周后,再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記,此環(huán)境中大約有金線側(cè)褶蛙
 
只.
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能、能量的流動特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力與穩(wěn)定性的關(guān)系.結(jié)合題意,分析解答.
解答: 解:(1)由于水分的影響,圓明園遺址公園中的沉水植物、挺水植物、喜濕植物和旱生植物在不同的地方分布是群落的水平結(jié)構(gòu),不同深度水域的植物種類不同則組成了群落的垂直結(jié)構(gòu);
(2)①一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物物質(zhì)與能量,題中表格中只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者,沒有分解者和非生物物質(zhì)與能量,②蝗蟲、螺、沼蝦和魚類屬于初級消費(fèi)者,所以是第二營養(yǎng)級.魚和沼蝦有共同的食物,兩者為競爭關(guān)系,有些魚以螺為食物,兩者又構(gòu)成捕食關(guān)系;
(3)清除多種野生植物,破壞了物種多樣性,使生態(tài)系統(tǒng)的成分單一,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力的穩(wěn)定性降低;
(4)此法為標(biāo)志重捕法,計(jì)算過程為120×(100/15)=800只.
故答案為:
(1)水平 
(2)分解者和無機(jī)環(huán)境(非生物的物質(zhì)和能量) 螺、魚類、沼蝦、蝗蟲 捕食和競爭
(3)抵抗力穩(wěn)定性下降(物種多樣性降低)
(4)種群密度   800
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是根據(jù)表格所列關(guān)系畫出食物網(wǎng),寫出食物鏈;理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的作用和能量的流動特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力與穩(wěn)定性的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的,如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,圖中一定不帶致病基因的個(gè)體是( 。
A、5號B、6號C、9號D、10號

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是(  )
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B、乙烯廣泛存在于植物的多種組織,主要促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>
D、植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果不穩(wěn)定的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一為某高等植物亞顯微結(jié)構(gòu)圖.圖中4和11是兩種雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,其中4增加面積的結(jié)構(gòu)是
 
,11增加膜面積的結(jié)構(gòu)是
 

(2)圖二表示上述細(xì)胞所處的兩種不同的生理狀態(tài),圖B中結(jié)構(gòu)①②③組成
 
.由A→B過程稱為
 
,B→A過程稱為
 
.這種變化直接體現(xiàn)了生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(3)圖三表示將圖一細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.3mol/LKNO3溶液中,原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化曲線.則曲線ABC中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是
 
,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是
 
.BC曲線的差異體現(xiàn)了生物膜具有
 
的功能特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 
.判斷的主要依據(jù)為
 

(2)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,是能進(jìn)行
 
的自養(yǎng)生物.細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是
 
 
的異養(yǎng)生物.在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中都含有的唯一細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
,依賴該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是
 
,葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中可形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常的細(xì)胞相比①-④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號).
(3)致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子,使
 
發(fā)生突變,進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑,若要研制藥物來醫(yī)治癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請回答:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]
 
,[2]
 
,[3]
 
,[4]
 
,[5]
 

(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
.其中染色單體形成于圖
 
,消失于圖
 

(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,其中操作和敘述正確的是(  )
A、圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動方向,其實(shí)際移動方向是順時(shí)針的
B、圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,則應(yīng)先將裝片向右邊移動
D、圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度為9.5株/m2(圓圈表示個(gè)體)

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科目:高中生物 來源: 題型:

塑料大棚技術(shù)的興起使我國北方地區(qū)冬季餐桌上豐富多彩.下列關(guān)于冬季塑料大棚種植蔬菜的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、大棚內(nèi)夜間的溫度高,不利于植物有機(jī)物積累
B、晴朗的中午,農(nóng)民都要將塑料大棚開口,提高大棚內(nèi)CO2的濃度
C、陰雨天,應(yīng)提高大棚的溫度
D、大棚施足農(nóng)家肥,既有利于提高土壤肥力,又可以提高棚內(nèi)CO2的濃度

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同步練習(xí)冊答案