A. | ①④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
分析 人體免疫系統(tǒng)的防御功能分為三道防線:皮膚和粘膜組成人體的第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線,第三道防線是由淋巴器官、淋巴細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的;其中第一、第二道防線是先天就有的、對(duì)多種病原體起作用,屬于非特異性免疫,第三道防線是后天形成的,只針對(duì)一種病原體起作用,是特異性免疫.
解答 解:①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線,①錯(cuò)誤;
②抗原可能是外來(lái)異物,也可能是人體自身的衰老、損傷的細(xì)胞或癌細(xì)胞,②錯(cuò)誤;
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體,③正確;
④吞噬細(xì)胞既可以參與非特異性免疫,也可參與特異性免疫,④正確;
⑤對(duì)移植器官的排斥是通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞免疫的,屬于細(xì)胞免疫,⑤正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫功能的三道防線的組成和特點(diǎn),細(xì)胞免疫的概念,抗原的概念,旨在考查學(xué)生理解并熟練識(shí)記所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
同化固定的能量 | 體內(nèi)貯存的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | 甲隨丙的增加而增加 | B. | 乙是能量流動(dòng)的起點(diǎn) | ||
C. | 甲對(duì)乙的能量利用率為18.3% | D. | 戊的分解產(chǎn)物被各營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 菊花莖段的組織培養(yǎng)不必添加植物激素,但 | |
D. | 花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑主要取決于激素的種類和使用順序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雜交 | 親本 | F1 | ||
雌蠅 | 雄蠅 | 雌蠅 | 雄蠅 | |
1 | 鐮刀形 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 |
2 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 | 圓形 |
3 | 鐮刀形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 鐮刀形 |
A. | 鐮刀形相對(duì)于圓形為顯性 | |
B. | 控制翅形的基因位于X染色體上 | |
C. | 鐮刀形相對(duì)于橢圓形為顯性 | |
D. | F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A. | 常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中的群落演替為次生演替 | |
B. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是針、闊葉混交林 | |
C. | 與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜 | |
D. | 隨著演替時(shí)間的延長(zhǎng),生物多樣性指數(shù)逐漸增多 |
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