14.某種果蠅野生型個體的翅為圓形.該種果蠅有兩種純合的突變品系,一種為橢圓形翅,另一種為鐮刀形翅.將這三種果蠅相互雜交得到下表所示結(jié)果.據(jù)此判斷不合理的是( 。
 雜交 親本 F1
 雌蠅 雄蠅 雌蠅 雄蠅
 1 鐮刀形 圓形 鐮刀形 鐮刀形
 2 圓形 鐮刀形 鐮刀形 圓形
 3 鐮刀形 橢圓形 橢圓形 鐮刀形
A.鐮刀形相對于圓形為顯性
B.控制翅形的基因位于X染色體上
C.鐮刀形相對于橢圓形為顯性
D.F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代

分析 1、閱讀題干可知,該題的知識點是根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性狀的顯隱性關(guān)系及基因的位置,分析雜交1可知,鐮刀形雌果蠅與圓形雄果蠅雜交,后代都表現(xiàn)為鐮刀型,說明鐮刀型對圓形是顯性;圓形雌果蠅與鐮刀型雄果蠅雜交,后代的雌果蠅是鐮刀型,雄果蠅是圓形,說明果蠅控制圓形、鐮刀型的基因位于X染色體上,是伴性遺傳;鐮刀型雌果蠅與橢圓形雄果蠅雜交,后代雌果蠅是橢圓形,雄果蠅是鐮刀型,說明控制鐮刀型和橢圓形的基因位于X染色體上.
2、果蠅的鐮刀翅基因、圓翅基因、橢圓翅基因是復等位基因,鐮刀翅對圓翅是顯性,橢圓翅對鐮刀翅是顯性.

解答 解:A、由雜交1的親本和子代的表現(xiàn)型可知,鐮刀型對圓形是顯性,A正確;
B、由雜交組合2和雜交組合3可知,果蠅控制翅形的基因位于X染色體上,B正確;
C、由于雜交3中鐮刀型與橢圓形果蠅雜交,后代雌果蠅含有橢圓形基因和鐮刀型基因,表現(xiàn)為橢圓形,因此橢圓形對鐮刀型是顯性,C錯誤;
D、假設(shè)橢圓形基因是D,鐮刀型基因是D1,圓形基因是d,則子代中,圓形雄果蠅的基因型是XdY,橢圓形雌果蠅的基因型是XDXD1,F(xiàn)1橢圓形與圓形雜交后代的基因型是XDY、XD1Y、XDXd、XD1Xd,其中XD1Y、XD1Xd表現(xiàn)為鐮刀型,D正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是果蠅的性別決定和伴性遺傳,復等位基因的顯隱性關(guān)系的判斷和應用,旨在考查學生分析題干獲取信息的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.苦馬豆是一種多年生的豆科草本植物,苦馬豆素最初是從灰苦馬豆中提取出來的一種具有抗腫瘤功能的生物堿.如圖是科研人員培養(yǎng)并獲取苦馬豆素的兩條途徑.分析并回答下列問題:

(1)圖中培養(yǎng)外植體常用的固體培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基.
(2)圖中①和②分別表示苦馬豆組織培養(yǎng)中的脫分化 和再分化過程.
(3)研究發(fā)現(xiàn)苦馬豆素能抗腫瘤,是因為苦馬豆素抑制腫瘤細胞表面糖蛋白的表達,從而抑制腫瘤細胞的生長和轉(zhuǎn)移(擴散、轉(zhuǎn)移).
(4)圖中由單細胞開始的途徑只需培養(yǎng)到愈傷組織階段,為了促進愈傷組織的形成,在激素的使用量方面的要求是生長素與細胞分裂素比值適中.
(5)根據(jù)苦馬豆素能溶于有機溶劑的特點,苦馬豆素可以用正丁醇萃取,經(jīng)濃縮后的稀酸水萃取液進一步用氨性氯仿萃取可得到濃縮的浸膏.濃縮之前還需過濾,其目的是除去萃取液中的不溶物,其萃取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;
②抗原都是外來異物;
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;
④吞噬細胞可參與特異性免疫;
⑤對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的.
A.①④⑤B.①②③⑤C.③④⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是減數(shù)分裂過程中某時期的細胞,下列說法不正確的是( 。
A.雄激素與該細胞形成密切相關(guān)
B.該細胞有兩條染色體,4條染色單體
C.1為Y染色體,2一定是X染色體
D.圖中染色體可能一條來自父方,一條來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于遺傳信息的相關(guān)圖形,描述正確的是(  )
A.人體成熟紅細胞屬于高度分化的細胞不能進行①過程,但可以進行②③過程
B.①過程和②過程用到的酶分別是DNA聚合酶和RNA聚合酶
C.③所示過程可發(fā)生在藍藻細胞內(nèi),核糖體移動方向從左至右
D.據(jù)②原理可制成DNA探針,用于檢測目的基因在受體細胞中是否成功表達

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以索非亞草莓品種為實驗材料,測定果實不同發(fā)育時期植物的生長素、赤霉素、脫落酸含量變化,數(shù)據(jù)如圖1所示.

(1)據(jù)圖1分析,7~35d,生長素含量與赤霉素含量均上升,說明這兩種激素均能促進果實發(fā)育.
(2)據(jù)三種激素的變化綜合判斷,草莓果實在35d后,進入成熟期,判斷依據(jù)是35天時生長素不再上升、赤霉素含量開始下降,脫落酸含量上升,此說明果實發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)草莓的花托表面有許多瘦果,如圖2所示.某學習小組認為草莓果實發(fā)育所需要的生長素是由瘦果產(chǎn)生的,為驗證這一假設(shè),在草莓生長過程中,摘除瘦果,果實生長立即停止;再添加生長素,若果實生長恢復正常,則證明該假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
(CH2O)+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量.
A.過程①只在線粒體中進行B.過程②只在葉綠體中進行
C.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]D.過程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A.對人體的生長發(fā)育都具有積極意義B.都是細胞的正常生命活動現(xiàn)象
C.衰老和凋亡的細胞中酶活性都降低D.都與細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生命活動的描述與如圖模型不符合的是( 。
A.若橫坐標表示時間,縱坐標可表示理想狀態(tài)下種群數(shù)量變化
B.若橫坐標O2濃度,縱坐標表示有氧呼吸的速率
C.若橫坐標表示葉綠素含量,縱坐標可表示光合速率
D.若橫坐標表示細胞外葡萄糖的濃度差,縱坐標表示該植物協(xié)助擴散出入細胞的速率

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