A. | 莖的韌皮部 | B. | 導管 | C. | 頂芽 | D. | 葉的表皮 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程:離體的植物組織、器官或細胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).
2、植物組織培養(yǎng)的原理:植物細胞具有全能性.
解答 解:A、莖的韌皮部細胞具有發(fā)育成完整植株所需的全部遺傳信息,可以作為組織培養(yǎng)的“外植體”,A正確;
B、導管細胞是死細胞,不可以作為組織培養(yǎng)的“外植體”,B錯誤;
C、頂芽細胞具有發(fā)育成完整植株所需的全部遺傳信息,可以作為組織培養(yǎng)的“外植體”,C正確;
D、葉的表皮具有發(fā)育成完整植株所需的全部遺傳信息,可以作為組織培養(yǎng)的“外植體”,D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的概念,掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理,明確導管細胞是死細胞,不能作為組織培養(yǎng)的“外植體”.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng)技術(shù) | B. | 細胞融合技術(shù) | ||
C. | 動物胚胎移植技術(shù) | D. | 細胞核移植技術(shù) |
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A. | ①④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
病名代號 | 非近親婚配子代發(fā)病率 | 表兄妹婚配子代發(fā)病率 |
甲 | 1:310000 | 1:8600 |
已 | 1:14500 | 1:1700 |
丙 | 1:38000 | 1:3100 |
丁 | 1:40000 | 1:3000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟紅細胞屬于高度分化的細胞不能進行①過程,但可以進行②③過程 | |
B. | ①過程和②過程用到的酶分別是DNA聚合酶和RNA聚合酶 | |
C. | ③所示過程可發(fā)生在藍藻細胞內(nèi),核糖體移動方向從左至右 | |
D. | 據(jù)②原理可制成DNA探針,用于檢測目的基因在受體細胞中是否成功表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒 | |
B. | 榨汁前,先將新鮮葡萄進行沖洗后再去枝梗 | |
C. | 無氧條件下,醋酸菌能將酒精直接變?yōu)榇姿?/td> | |
D. | 整個制作過程中,應杜絕微生物的生長繁殖 |
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