【題目】人體的內(nèi)環(huán)境組成如圖所示，其中①～④表示相關(guān)液體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.液體④不構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B.液體①的蛋白質(zhì)含量高于③

C.液體④的滲透壓大于液體③，有利于物質(zhì)交換

D.過(guò)敏反應(yīng)可導(dǎo)致液體③增多而引起組織水腫

【答案】C

【解析】

分析題圖：題圖是人體某器官部分結(jié)構(gòu)組成示意圖，其中①是血漿，②是淋巴，③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液，①②③構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。

A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、淋巴和組織液組成，即圖中①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，液體④是細(xì)胞內(nèi)液，不構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，A正確；
B、①是血漿，③是組織液，血漿中蛋白質(zhì)含量較組織液多，B正確；
C、③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液，二者的滲透壓相當(dāng)，C錯(cuò)誤；
D、過(guò)敏反應(yīng)中組織胺的釋放會(huì)引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入③組織液使其滲透壓升高，組織液吸水造成組織水腫，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組（20℃)、B組（40℃）和C組(60℃)，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該酶的最適溫度是40℃

B. 該實(shí)驗(yàn)需要在酶的最適pH下進(jìn)行

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響

D. 通過(guò)C組可以看出，該酶在60℃下已經(jīng)失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶

B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是耐高溫的DNA聚合酶

D. ③過(guò)程需要高溫和ATP供能才能完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，菌體隨β胡蘿卜素含量的增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌株及提取、獲得β胡蘿卜素的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是____________________。為選出高產(chǎn)突變菌株，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加____________________，在接入菌種前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____________________，以避免雜菌污染。

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的接種操作，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是__________（填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”）；由于______________________________，所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述正確的是

A.自然狀況下種群數(shù)量不可能永遠(yuǎn)呈“J”型增長(zhǎng)

B.種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng)只受天敵的限制

C.種群數(shù)量達(dá)到 K 值時(shí)出生率等于零

D.K值的大小與環(huán)境污染等人為因素?zé)o關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到 t1 時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)酶的高效性

B.t1～t2 反應(yīng)速率逐漸減慢

C.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度 t2 右移

D.反應(yīng)過(guò)程中酶和底物的結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲狀腺激素屬于 A 類激素，當(dāng)它與受體結(jié)合后， 通過(guò)促進(jìn)翻譯從而促進(jìn)細(xì)胞代謝

B.生長(zhǎng)激素屬于 B 類激素，它引起的生理效應(yīng)是促進(jìn)脂肪分解和糖的利用

C.血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦能直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌

D.甲狀腺激素調(diào)節(jié)中，垂體細(xì)胞受體分子所接受的信號(hào)分子為促甲狀腺激素釋放激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴ 圖中過(guò)程①是__________，此過(guò)程既需要____________作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的__________酶進(jìn)行催化。

⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

⑶ 圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_______________________________。

⑷ 致病基因與正�；蚴且粚�(duì)__________。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，某些調(diào)節(jié)流程如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A.若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，a表示下丘腦，c表示腎小管和集合管

B.若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的二次體液免疫，若c為抗體，則b表示記憶細(xì)胞

C.圖中a、b、c可以分別表示血糖調(diào)節(jié)中的胰島、激素、靶器官

D.圖示a、b、c可以分別表示體溫調(diào)節(jié)中的下丘腦、垂體、甲狀腺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案