【題目】如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲狀腺激素屬于 A 類激素,當(dāng)它與受體結(jié)合后, 通過促進(jìn)翻譯從而促進(jìn)細(xì)胞代謝

B.生長激素屬于 B 類激素,它引起的生理效應(yīng)是促進(jìn)脂肪分解和糖的利用

C.血糖調(diào)節(jié)中,下丘腦能直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌

D.甲狀腺激素調(diào)節(jié)中,垂體細(xì)胞受體分子所接受的信號(hào)分子為促甲狀腺激素釋放激素

【答案】C

【解析】

人體主要激素及其作用:

激素分泌部位

激素名稱

化學(xué)性質(zhì)

作用部位

主要作用

下丘腦

抗利尿激素

多肽

腎小管、集合管

調(diào)節(jié)水平衡、血壓

促甲狀腺激素釋放激素

垂體

調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素

促性腺激素釋放激素

調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素

垂體

生長激素

蛋白質(zhì)

全身

促進(jìn)生長,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長

促甲狀腺激素

甲狀腺

控制甲狀腺的活動(dòng)

促性腺激素

性腺

控制性腺的活動(dòng)

甲狀腺

甲狀腺激素
(含I

氨基酸衍生物

全身

促進(jìn)代謝活動(dòng);促進(jìn)生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;

胸腺

胸腺激素

多肽

免疫器官

促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能

腎上腺髓質(zhì)

腎上腺素

氨基酸衍生物

促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑

腎上腺皮質(zhì)

醛固酮

固醇

促進(jìn)腎小管和集合管吸Na+K+,使血鈉升高、血鉀降低.

胰島B細(xì)胞

胰島素

蛋白質(zhì)

全身

調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度

胰島A細(xì)胞

胰高血糖素

多肽

肝臟

調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度

卵巢

雌激素

固醇

全身

促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等

孕激素

卵巢、乳腺

促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件

睪丸

雄激素

全身

促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征

A. 甲狀腺激素與受體結(jié)合后, 通過促進(jìn)基因轉(zhuǎn)錄從而促進(jìn)細(xì)胞代謝,A錯(cuò)誤;

B. 生長激素屬于 B 類激素,它引起的生理效應(yīng)是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長,B錯(cuò)誤;

C. 血糖調(diào)節(jié)中,下丘腦能通過傳出神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)胰島素的分泌,C正確;

D. 甲狀腺激素調(diào)節(jié)中,有分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),故垂體細(xì)胞有促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的受體,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說法不正確的是

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變

B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同

C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))三個(gè)基本反應(yīng)步驟是模板DNA在體外加熱至95℃時(shí)解旋成單鏈,溫度降至55℃左右,引物與模板單鏈按堿基互補(bǔ)配對的原則結(jié)合,再調(diào)至72℃左右時(shí),DNA聚合酶沿5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互補(bǔ)鏈。三個(gè)步驟完成一次稱為一個(gè)循環(huán)。

資料二:圖1顯示了目的基因及其上限制酶切點(diǎn),AB、CD是四種單鏈DNA片段;圖2是質(zhì)粒(顯示限制酶切點(diǎn)和標(biāo)記基因),一般來說,為了使切割后的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,往往使用兩種限制酶,同時(shí)還要破壞載體上的一個(gè)標(biāo)記基因。根據(jù)資料回答下列問題:

1)若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量,所用的酶是__________。由圖1可知,A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取__________作為引物,該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生DNA片段__________個(gè)。

2)為了提高目的基因和質(zhì)粒的重組成功率,同時(shí)有利于受體細(xì)胞的篩選,應(yīng)該選擇的限制酶是________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒進(jìn)行切割,假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切割且每次機(jī)會(huì)相等,則形成的含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__________種。

3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是__________。

4)對基因組文庫的描述,不正確的是__________

A.含有某種生物的全部基因 B.基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的 D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境組成如圖所示,其中①~④表示相關(guān)液體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.液體④不構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B.液體①的蛋白質(zhì)含量高于③

C.液體④的滲透壓大于液體③,有利于物質(zhì)交換

D.過敏反應(yīng)可導(dǎo)致液體③增多而引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn):將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列敘述正確的是

A.丙、丁對照,說明脫落酸可以延緩葉片的脫落

B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,生長素具有促進(jìn)葉片脫落的作用

C.若對乙、丙進(jìn)行單側(cè)光照射,則對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響

D.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同激素對棉花落葉的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:

1)圖中表示K值的一點(diǎn)是___________。

2)圖中表示種群增長速率最快的一點(diǎn)是___________。

3)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上?______________________

II.研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請分析回答:

若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為___________,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是( )

A. a中生物都含有2種核酸, 遺傳物質(zhì)都是DNA

B. b中只有藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,是因?yàn)橛心苓M(jìn)行光合作用的葉綠體

C. c中生物都有細(xì)胞壁,都沒有核膜包圍的細(xì)胞核

D. 煙草花葉病毒只能寄生于活細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉嗜熱菌樣品中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示:

1)進(jìn)行過程的目的是 ,過程所使用的接種方法是 法。

2)從用途上來說,號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,配制時(shí)僅以 作為唯一碳源;從物理狀態(tài)上來說,號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時(shí)應(yīng)加入 作為凝固劑。

3)號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 。一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。

4)培養(yǎng)一段時(shí)間后,應(yīng)從號(hào)培養(yǎng)基上挑出 的菌落,接種到號(hào)培養(yǎng)基上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②③表示生物體內(nèi)的三種生理過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.對于T2噬菌體而言,過程①②③都是在大腸桿菌體內(nèi)進(jìn)行的

B.原核細(xì)胞由于沒有核膜,圖中②和③過程幾乎是同時(shí)進(jìn)行的

C.在人體成熟的紅細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生②③過程而不能發(fā)生①過程

D.人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)酶結(jié)合的起始位點(diǎn)是不完全相同的

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