GLUT4是骨骼肌等細(xì)胞膜上的一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白.研究表明,胰島素能促進(jìn)GLUT4基因的表達(dá),并刺激含有GLUT4分子的囊泡從胞內(nèi)移動到細(xì)胞膜上.下列敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸GLUT4分子的囊泡可能來自高爾基體
B、GLUT4分子轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程有可能不消耗ATP
C、血糖濃度降低時細(xì)胞膜上的GLUT4分子數(shù)會增加
D、細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量減少時胰島素的分泌會增加
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖.
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸GLUT4分子的囊泡可能來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A正確;
B、GLUT4分子將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要載體和能量,B正確;
C、血糖濃度降低時,胰島素分泌量減少,則GLUT4基因的表達(dá)減少,細(xì)胞膜上GLUT4分子數(shù)減少,C錯誤;
D、細(xì)胞膜上GLUT4數(shù)量減少時,葡萄糖的利用能力下降,則胰島素分泌會增加,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查分泌蛋白的合成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

雄性激素是小分子脂溶性物質(zhì),很容易穿過細(xì)胞膜.睪丸每天分泌的雄性激素約7mg,其中約2%呈游離狀態(tài),其余在血中與血漿蛋白呈可逆性結(jié)合.雄性激素與血漿蛋白結(jié)合后的作用中不正確的是( 。
A、使其不容易通過腎臟排出
B、使其不容易進(jìn)入細(xì)胞
C、使其有效濃度處于特定水平
D、抑制雄性激素發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示4個種群的年齡結(jié)構(gòu),其中屬于增長型的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的膚色由A、a,B、b,D、d三對等位基因共同控制,三對基因位于三對染色體上.膚色與基因型關(guān)系如圖所示.膚色與顯性基因個數(shù)有關(guān),即含任何三個顯性基因的膚色一樣.若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配(AaBbDd×AaBbDd),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是( 。
A、16、7B、16、9
C、27、7D、27、9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

要使秋末開花的菊花推遲開花,可采取的關(guān)鍵措施是(  )
A、降低溫度
B、延長光照時間
C、提高光照強(qiáng)度
D、適當(dāng)灌溉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度.

(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等.
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號1~5.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將月季枝條隨機(jī)均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插;
第四步:每天對扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄.
請回答相關(guān)問題:
(1)配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為
 
  (濃度梯度差為1.0ppm).
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
,因變量是
 
,同時要嚴(yán)格控制無關(guān)變量.
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的觀察記錄表
 

(4)實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在2008年8月召開的北京奧運(yùn)會上,中國以51枚金牌在金牌榜遙遙領(lǐng)先,據(jù)悉這和我國運(yùn)動員采用了高原體能訓(xùn)練這一特殊訓(xùn)練方式密切相關(guān).高原體能訓(xùn)練能提高運(yùn)動員在缺氧環(huán)境下的運(yùn)動能力.生理學(xué)研究表明,人體內(nèi)的乳酸絕大部分必須在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸,丙酮酸可以氧化分解釋放能量,也可以形成新的肝糖或葡萄糖,極少量的乳酸可以通過血液循環(huán)到達(dá)腎臟,隨尿排出.   
(1)某運(yùn)動員剛到高原時,出現(xiàn)呼吸困難、頭暈嘔吐、全身疲倦、肌肉酸痛等癥狀.此時,該運(yùn)動員血漿成分中,含量明顯增高的物質(zhì)X是
 
.產(chǎn)生物質(zhì)X的生理過程的反應(yīng)式是
 
.經(jīng)過調(diào)整和訓(xùn)練后,上述癥狀基本消失,該過程與血漿中含有
 
有關(guān).
(2)某運(yùn)動員正在進(jìn)行長跑訓(xùn)練,從他的腿部肌肉細(xì)胞中檢測出三種物質(zhì)的濃度變化如圖.其中代表X物
質(zhì)濃度變化的曲線是
 

(3)運(yùn)動員激烈運(yùn)動后,會出現(xiàn)肌肉酸痛.若做輕微調(diào)整性運(yùn)動,能較快消除疲勞;若用熱毛巾敷肌肉,有助于緩解肌肉的酸痛.請解釋運(yùn)動后肌肉酸痛的原因和做輕微凋整性運(yùn)動、熱敷利于恢復(fù)的原理.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖,乙圖是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時測定三碳分子和RuBP的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線.請據(jù)圖回答:

(1)影響OA段長短的環(huán)境因素有
 
  (至少答兩點(diǎn)),不同植物在相同條件下OA段長短不同,根本原因是
 

(2)據(jù)測定,該植物細(xì)胞呼吸的最適溫度高于光合作用的最適溫度,若適當(dāng)升高溫度,B點(diǎn)將向
 
  方向移動.c點(diǎn)與D點(diǎn)相比O2釋放量較低,制約因素是
 
,該因素值的降低
 
(選填:“會”、“不會”)影響光反應(yīng)的速率,理由是
 

(3)當(dāng)CO2濃度為md時測定三碳分子和RuBP的含量,獲得的曲線分別是乙圖中的
 
,甲圖曲線超過D點(diǎn)后變平的原因是受到
 
  制約.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說法中不正確的是( 。
①孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ) 
②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì) 
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) 
④薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的 
⑤在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離.
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②③⑤D、①②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案