Question

酵母菌是一類單細(xì)胞真菌．右圖是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：
（1）酵母菌細(xì)胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài)，是因為它具有

 

．
（2）與大腸桿菌細(xì)胞相比．其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有

 

．
（3）酵母菌在無氧條件下，呼吸作用進(jìn)行的場所是

 

（填序號）；在有氧條件下，呼吸作用進(jìn)行的場所是

 

（填序號）．
（4）酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過

 

（方式）運輸?shù)郊?xì)胞外．
（5）圖中含RNA的細(xì)胞器有

 

（填序號）．
（6）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)；
②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液；
③在血細(xì)胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片；
④用濾紙吸去血細(xì)胞計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液；
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察計數(shù)．
上述操作中②⑨兩步有錯誤，請指出：

 

；

 

．

Answer 1

考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

專題：

分析：分析題圖：圖示為酵母菌的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)④為核糖體；結(jié)構(gòu)⑤細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)⑥為線粒體；結(jié)構(gòu)⑦為液泡；結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答： 解：（1）酵母菌細(xì)胞含有細(xì)胞壁，對細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用，因此酵母菌細(xì)胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài)．
（2）大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，與大腸桿菌細(xì)胞相比，酵母菌具有核膜（或有核膜包被的細(xì)胞核，或成形的細(xì)胞核）．
（3）酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，場所是⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，場所是⑥線粒體和⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，它們可以通過自由擴(kuò)散運輸?shù)郊?xì)胞外．
（5）圖中含RNA的細(xì)胞器有④核糖體和⑥線粒體．
（6）探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，從試管中吸出培養(yǎng)液之前，應(yīng)將試管震蕩幾次；在滴加酵母菌之前，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再讓培養(yǎng)液從蓋玻片邊緣滲入．
故答案為：
（1）細(xì)胞壁
（2）核膜（或有核膜包被的細(xì)胞核，或成形的細(xì)胞核）
（3）⑧⑥⑧
（4）自由擴(kuò)散
（5）④⑥
（6）第②步中，從試管中吸出培養(yǎng)液之前，應(yīng)將試管震蕩幾次；第③步中，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再讓培養(yǎng)液從蓋玻片邊緣滲入

點評：本題結(jié)合酵母菌亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；掌握探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識答題．