（2015•上饒三模）如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程．下列說法錯誤的是（ ）

A．①→②過程簡便，但培育周期長

B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D．⑤與⑧過程的育種原理不相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學從溫度為55～65 ℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶。下列敘述錯誤的是： （ ）

A、測定脂肪酶活性時，應選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì)

B、反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定

C、要鑒定該酶的化學本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D、根據(jù)該細菌的生活環(huán)境，測定該酶催化作用最適溫度的實驗只需在55～65 ℃溫度范圍內(nèi)設置溫度梯度即可，不需擴大溫度范圍。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•福州校級期末）如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變

B．酶量增加后，圖示反應速率可用曲線a表示

C．反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素

D．B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•荔灣區(qū)校級期中）下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）

A．大腸桿菌只具有細胞這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．動植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次通常是相同的

C．有機分子是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

D．同一區(qū)域的所有生物構(gòu)成群落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期中）人類在長期使用同一種藥物后，隨著藥物使用次數(shù)的增加，原有劑量所產(chǎn)生的藥物效用會有減少的現(xiàn)象，此即為對藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象．這種對藥物發(fā)生耐受性的現(xiàn)象，可表示為圖中的（甲線為剛開始使用某種藥物時的作用情形；乙線為長期使用同種藥物后的作用情形）（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期中）植物生長素促進植物生長的主要原因是（ ）

A．促進細胞分裂 B．促進細胞縱向伸長

C．促進細胞的分裂生長 D．促進細胞的彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•福州校級期末）下列可以認為是一個染色體組的是（ ）

A．二倍體配子中所有的染色體 B．體細胞中兩兩配對的染色體

C．四倍體植物的一半染色體 D．單倍體配子中所有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做過很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”．
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下．請分析以下實驗并回答問題．
A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示）；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（見圖）．
①本實驗中的對照組有1、2、3組．
②本實驗得出的結(jié)論是：S型細菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，產(chǎn)生可遺傳的變異．
（2）艾弗里等人通過實驗證實了上述細菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA．請利用DNA酶做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁撸O計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論．
①實驗設計方案：
第一步從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基．
第二步：
組合編號ABC
處理
第三步：將R型細菌分別接種到三組培養(yǎng)基上．
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．
②預測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：A、C組中未出現(xiàn)S型細菌；只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細菌，說明DNA分子可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌．
③通過你設計的實驗，還能得出什么新結(jié)論：DNA結(jié)構(gòu)要保持完整才能促進R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列選項中說法錯誤的是（　�。�
A．具有雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器有線粒體、葉綠體和細胞核
B．原核細胞和真核細胞都具有核糖體和細胞核
C．中心體只有在動物細胞中才有
D．葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所

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