體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞、視覺(jué)中樞分別在（　�。�
A、下丘腦、腦干、下丘腦
B、下丘腦、腦干、大腦皮層
C、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
D、大腦皮層、腦干、下丘腦
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,腦的高級(jí)功能
專題：
分析：人腦的組成及各個(gè)部分的功能：
大腦：最高級(jí)中樞，有語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞；
小腦：維持身體平衡；
下丘腦：調(diào)節(jié)體溫、水分、血糖平衡；
腦　干：呼吸中樞和心血管中樞．
解答： 解：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞；腦干是呼吸中樞；視覺(jué)中樞存在于大腦皮層．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于簡(jiǎn)單題，考查了人腦的組成以及各個(gè)部分的功能，要求考生能夠識(shí)記各個(gè)部分的功能，并進(jìn)行區(qū)分；明確大腦皮層是高級(jí)神經(jīng)中樞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程中，前者隨后者變化的情況與圖走勢(shì)相符的是（縱軸代表前者，橫軸代表后者）（　　）
A、抗利尿激素分泌量--飲水量
B、胰島素濃度--血糖濃度
C、體溫--甲狀腺激素濃度
D、呼吸頻率--血液中CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常的燕麥胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，而去掉尖端的胚芽鞘則不生長(zhǎng)，也不向光彎曲．以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明（　　）
A、尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C、單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻
D、尖端與胚芽鞘的生長(zhǎng)和向光彎曲有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來(lái)自于（　�。�
①二氧化碳   ②氣孔直接吸收   ③水的分解   ④葉綠素的分解．
A、①②④③B、③①②④
C、③①③①D、①③①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體．生物圈這個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)中，還可以分出很多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，例如一片森林、一塊草地、一個(gè)池塘等．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B、流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者積累的有機(jī)物中的全部能量
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用，提高了能量的利用率
D、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、①②④表示的是ATP
B、③⑥代表的物質(zhì)名稱是水
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、所有原核生物都能完成圖示全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（　　）
A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同
C、NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同
D、用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都可以隨意運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人體遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸頻率加快、心率加速等特征，調(diào)節(jié)機(jī)制為（　�。�
A、只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、只有體液調(diào)節(jié)
C、既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA
①
目的基因
②
與質(zhì)粒DNA
③
導(dǎo)入乙細(xì)胞
④
獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是四種脫氧核糖核苷酸
B、②要用同種限制酶切割質(zhì)粒DNA和目的基因，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起
C、如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D、④過(guò)程中用的原料含有A、U、G、C

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同步練習(xí)冊(cè)答案