【題目】
A. 胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇
B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖
C. 人的紅細胞吸收血漿中的葡萄糖
D. 人的紅細胞吸收血漿中的K+
【答案】B
【解析】據(jù)圖分析,物質(zhì)的運輸與氧氣無關(guān),說明該物質(zhì)吸收方式不需要能量,代表的是協(xié)助擴散或自由擴散,不是主動運輸。胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇的方式是自由擴散,A正確;腎小管吸收原尿中的葡萄糖的方式是主動運輸,需要消耗能量,B錯誤;人的紅細胞吸收血漿中的葡萄糖的方式是協(xié)助擴散,C正確;人的紅細胞吸收血漿中的K+是主動運輸,但是紅細胞不能進行有氧呼吸,通過無氧呼吸提供能量,D正確。
自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 | 順濃度梯度 | 逆濃度梯度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; |
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【題目】下圖所示為某河流中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.該食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物成分
B.鱖魚屬于第三、第四營養(yǎng)級
C.該食物網(wǎng)能量的來源只有水草固定的太陽能
D.該河流中引入外來物種有利于增加生物多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境做出綜合反應的細胞行為。下圖中,甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。下列說法正確的是:
A.若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確和迅速
C.若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞,則其所接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素
D.人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脊髓前角內(nèi)有一些細胞可經(jīng)軸突回返作用,反饋性地調(diào)節(jié)原先發(fā)動興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元。圖甲為三個相關(guān)聯(lián)系的神經(jīng)元,神經(jīng)元1和3形成神經(jīng)回路,圖乙為神經(jīng)元細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答以下問題:
(1)圖中神經(jīng)細胞直接生活的液體環(huán)境是__________________。
(2)某些反射在停止刺激后,反射活動仍然持續(xù)一段時間,即所謂的“后放”.圖甲說明出現(xiàn)“后放”現(xiàn)象的機理是神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮,經(jīng)神經(jīng)元3的___________(填正、負)反饋調(diào)節(jié),維持神經(jīng)元1的興奮狀態(tài)。
(3)若圖乙代表突觸前膜,其神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于膜的__________________。
(4)若圖乙代表突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中________(填圖乙標號)結(jié)合。若在圖甲a處的突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì),產(chǎn)生作用時,圖乙A側(cè)為_____________(填正、負)電位。若在c處突觸前膜釋放的遞質(zhì)引起突觸后膜上Cl-內(nèi)流,則使后神經(jīng)元____________(填興奮、抑制)。
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【題目】圖1是藍藻細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、II表示場所,①—③表示生理過程,A—E表示物質(zhì)。圖2表示將綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。請回答下列問題:
(1)圖1中E表示的物質(zhì)是________,常用________方法可以研究E的轉(zhuǎn)移途徑。B代表的物質(zhì)是 ,Ⅱ表示的場所是指_______。
(2)據(jù)圖2分析,該綠藻細胞的呼吸速率為___________微摩爾/分。
(3)在甲處綠藻葉肉細胞有ATP和[H]的產(chǎn)生,原因是 ,但卻不能進行暗反應,原因是 。
(4)在圖2乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但稍后不再增加而穩(wěn)定,達到穩(wěn)定時,該生物的光合速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率,此時限制溶解氧不能繼續(xù)增加的主要因素是_____________。
(5)在圖2丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5含量的變化為________。
(6)若在圖2丁處加入使光反應停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a-g中的_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q,P放在蒸餾水中,Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中,1h后再把P、Q放回原來位置,結(jié)果 ( )
A. P放不進,Q剛好放進 B. P、Q都放不進
C. P、Q都剛好放進 D. P剛好放進,Q放不進
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【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是( )
A.酶的基本單位可以是核糖核苷酸
B.產(chǎn)生胰島素的細胞也能產(chǎn)生呼吸酶
C.低溫能使酶的催化效率失去
D.酶的專一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定
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【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( )
A. DNA只分布在細胞核中
B. 組成核酸的堿基有4種
C. SARS病毒沒有核酸
D. 核酸的基本組成單位是核苷酸
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