【題目】如圖是青蛙離體的神經(jīng)肌肉標(biāo)本。BC段和CD段的距離相等,如果在肌肉處用電刺激,關(guān)于興奮的傳導(dǎo)下列說法正確的是(  )

A.BD兩點放置電極連接電流表,刺激C點,電流表不偏轉(zhuǎn)

B.D點接受刺激,則在A、BC三處,都不能測到膜內(nèi)外電位差的變化

C.上圖中的肌肉在反射弧的組成中屬于效應(yīng)器

D.突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時,傳導(dǎo)方向是單向的

【答案】B

【解析】

1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):

(1)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

(2)興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)受到刺激,興奮狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位興奮部位;膜內(nèi):興奮部位未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)。

(3)興奮的傳導(dǎo)的方向:雙向;

2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:

(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜;

(2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜突觸間隙突觸后膜(上個神經(jīng)元的軸突下個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突);

(3)傳遞形式:電信號化學(xué)信號電信號。

A、在BD兩點放置電極連接電流表,刺激C點,在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的,電流表會偏轉(zhuǎn)一次,A錯誤;

B、D點接受刺激,則在A、B、C三處,都不能測到膜內(nèi)外電位差的變化,B正確;

C、效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,肌肉屬于效應(yīng)器的一部分,C錯誤;

D、興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)的形式是電信號化學(xué)信號電信號,傳導(dǎo)方向是單向的,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎(COVID-19)是由新冠病毒(SARS-CoV-2)引起的。新冠病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+RNA表示。下圖表示冠狀病毒的復(fù)制過程。據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題:

1)正鏈RNA復(fù)制所需的模板是________,原料是四種游離的_________,需要ATP_________等條件。

2)正鏈RNA可直接作為模板合成蛋白質(zhì),合成的場所是宿主細(xì)胞內(nèi)的_____,此過程叫做_____。

3)如果某負(fù)鏈RNA病毒,用(-RNA表示,請推測它的子代病毒RNA是怎樣復(fù)制的__。

4)通過留取多種標(biāo)本(咽拭子、鼻拭子、鼻咽或氣管抽取物)進(jìn)行_____(核酸或抗體)的檢測。

5)這次疫情帶給我們許多思考,請就人和病毒(或其他生物)的關(guān)系談?wù)勀愕南敕?/span>_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人被銀環(huán)蛇咬了之后會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。如圖1α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖。請分析回答:

1)圖1中物質(zhì)A____________。

2)在圖1細(xì)胞中,不能識別抗原的細(xì)胞是________(填代號),物質(zhì)Bα銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是________

(3)人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感,下丘腦通過神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)后,使之分泌腎上腺素增加,該過程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是______________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”)。

4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。如圖2中曲線ab表示甲、乙兩人分別第一次注射α銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α銀環(huán)蛇毒的抗體含量。請在圖中分別畫出第二次兩人均注射等量的α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α銀環(huán)蛇毒的抗體含量的變化曲線________ (曲線線形參照曲線a、b)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。以下說法正確的是(

A.②表示基因重組

B.③表示自然選擇學(xué)說,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C.①表示生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的全面改變

D.④表示基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一健康人注射疫苗前后不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時間)。下列敘述錯誤的是( )

A.b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同

B.d時間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答

C.產(chǎn)生甲、乙抗體的漿細(xì)胞不同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時間的長短有較大差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.步驟倒平板操作時,倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B.步驟將接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液后進(jìn)行平板劃線

C.步驟通過連續(xù)劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.步驟培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( 。

A.此物質(zhì)的作用過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。左圖為分離獲取纖維素酶,并應(yīng)用該酶生產(chǎn)酒精的工藝流程,右圖為篩選纖維素分解菌得到的一個培養(yǎng)皿上菌落的分布情況。據(jù)圖回答下列問題:

1)自然界中的纖維素分解菌主要分布于____________________的環(huán)境中,把從這種環(huán)境中獲得的微生物培養(yǎng)在以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng),這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。為便于篩選纖維素分解菌,常在培養(yǎng)基中加入________。右圖培養(yǎng)皿中,纖維素分解菌分解能力最強(qiáng)的位于________部位。

2)在相同時間內(nèi)形成的四個菌落大小不同,透明圈的大小也存在差異。引起這種差異的原因可能有兩種:__________________、____________________

3)用得到的糖液進(jìn)行酒精發(fā)酵時,除控制好溫度、pH外,還應(yīng)控制好____________,否則就得不到酒精。

4)為了在平板上形成單個的菌落,涂布平板前,需要對培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋,原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯誤的是

A.a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.b表示葉綠體,其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系

C.c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道,物質(zhì)可自由通過

D.a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

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