【題目】一個(gè)患色盲的男孩，其父母、外祖父母、祖父母均為色覺(jué)正常。此男孩的色盲基因一定來(lái)自于

A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母

【答案】D

【解析】試題分析：由于色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，男性的色盲基因只能來(lái)自于其母親，而其母親的色盲基因既可以來(lái)自男孩的外祖父，也可以來(lái)自其外祖母，而其外祖父不含有色盲基因，所以只能來(lái)自其外祖母。因此，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是

A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.用于基因工程獲得黏性末端

C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別D.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B.初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

C.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B. 人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高

C. 突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用純種灰體卷剛毛果蠅和純種黑檀體直剛毛果蠅進(jìn)行如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）果蠅常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)有：①易飼養(yǎng)；②繁殖快；③有易于區(qū)分的 ；④子代數(shù)量多，便于 。

（2）由該雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，控制體色的性狀中，灰體為顯性性狀，依據(jù)是 。由F1結(jié)果分析，可推測(cè)控制剛毛形態(tài)的基因位于 （填“常”“X”或“Y”）染色體上。

（3）如果上述推測(cè)正確，則F2中共有 種基因型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大腸桿菌體內(nèi)某代謝過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 物質(zhì)a、b、c的合成過(guò)程伴隨著水和ATP的生成

B. 物質(zhì)a、b、c和mRNA的合成過(guò)程都發(fā)生在大腸桿菌的擬核中

C. 合成的物質(zhì)a、b、c的分子結(jié)構(gòu)相同

D. 物質(zhì)a、b、c能同時(shí)合成，體現(xiàn)了大腸桿菌物質(zhì)合成效率高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用時(shí)ATP形成過(guò)程的圖解，圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子（H+)轉(zhuǎn)移到類(lèi)囊體腔內(nèi)，該過(guò)程需要依賴(lài)于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子(e-)進(jìn)行推動(dòng)，有關(guān)分析正確的是

A. 圖示過(guò)程為光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. 質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)X具有運(yùn)輸功能，不具有催化功能

D. 光合作用中ATP合成過(guò)程會(huì)減小類(lèi)囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B. c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 一只兔子被狼捕食后，該兔子含有的能量有10%-20%進(jìn)入狼的體內(nèi)

B. 如狼徹底消失，則兔的數(shù)量先上升后下降

C. ③和④中的能量分布屬于草和兔同化量的一部分

D. 狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

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