【題目】下圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:


1)該化合物的名稱是______,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式可表示為______。

2)該化合物的水解產(chǎn)物有_______種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了______。

3)該化合物在細(xì)胞中合成場(chǎng)所是_________,該反應(yīng)方式叫_____________。

4)肽鏈和蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是_________________________

【答案】五肽 4 72 核糖體 脫水縮合 蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的五肽,5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-CH3、-CH3、-CH23-NH2、-CH3、-CH2-COOH,其中有兩個(gè)R基相同,因此只有4種氨基酸。該多肽鏈含有4個(gè)肽鍵。

1)該化合物是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的五肽,因此其基本單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式是:。

2)該化合物的水解產(chǎn)物是5個(gè)氨基酸,但只有4種;該化合物水解時(shí)需要4個(gè)水分子,因此水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了18×4=72

3)該化合物是氨基酸在核糖體上脫水縮合形成的。

4)肽鏈和蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示水體污染加劇,乙表示魚(yú)蝦死亡增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表水甲狀腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程示意圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是()

A. 圖示細(xì)胞的細(xì)胞膜及囊泡膜是雙層膜結(jié)構(gòu)

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素

C. 在胰島素作用下血糖濃度降低會(huì)使胰島細(xì)胞 K+外流增加

D. 該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損?捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是

A. 降低細(xì)胞內(nèi)液離子濃度 B. 升高細(xì)胞外液離子濃度

C. 促進(jìn)抗利尿激素的分泌 D. 減少細(xì)胞外液液體總量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

C. 該細(xì)胞能產(chǎn)生ABD、ABd、abD、abd四種精子

D. A(a)與B(b)間發(fā)生重組,但不遵循基因自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化,據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是__________,種子成熟后期,含水量__________,結(jié)合水/自由水的比例__________(上升/下降),進(jìn)而改變干物質(zhì)的量,干重的變化主要與__________元素密切相關(guān)。

(2)小麥成熟過(guò)程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,__________含量增多,用__________試劑檢測(cè)還原糖的量,還原糖的多少可通過(guò)__________來(lái)判斷。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在

A.CDB.BC段和FG

C.AB段和FGD.BC段和HI

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成的,血紅蛋白的主要功能是攜帶 O2 或 CO2。我們可以選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)提取和分離血紅蛋白。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

(1)a、b 均為蛋白質(zhì)分子,其中先從層析柱中洗脫出來(lái)的是_________,原因是_________。

(2)若選用 Sephadex G—100,則 G 表示__________。

(3)紅細(xì)胞的洗滌過(guò)程中,離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使_________一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。透析的原理是___________。

(4)有同學(xué)利用凝膠色譜法進(jìn)行血紅蛋白的分離(圖一),他在操作中加樣的正確順序是________

(5)圖二、圖三分別是不同的兩位同學(xué)利用同一種樣品分離得到的結(jié)果,則圖三中與圖二中蛋白質(zhì) P對(duì)應(yīng)的是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】皖北地區(qū)經(jīng)采煤作業(yè)后,形成了許多塌陷區(qū)。研究人員連續(xù)6年調(diào)查某塌陷區(qū)內(nèi)鯉魚(yú)的種群數(shù)量,得到如圖所示的曲線。為了充分利用鯉魚(yú)資源,又不影響種群的可持續(xù)發(fā)展,下列敘述正確的是( 。

A. 該塌陷區(qū)內(nèi)鯉魚(yú)環(huán)境容納量約為40噸

B. 必須保證捕撈前后種群的年齡組成不變

C. 第7年的最大捕撈量應(yīng)控制在37噸以內(nèi)

D. 必須在種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)才能進(jìn)行捕撈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案