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【題目】下列關于樣方法調查結論的處理措施，正確的是（ ）
A.多次取樣，應舍棄數據懸殊的個別樣方，取其平均值
B.隨機選一個樣方，其密度就是整個種群的密度
C.取樣方計算時，選生物密度大的區(qū)域更科學
D.得出的結論與其他同學不一致則舍棄

【答案】A
【解析】解：A、多次取樣，舍棄數據懸殊的個別樣方，取其平均值，這樣就更加接近真實值，A正確；
B、樣方數量不應太少，B錯誤；
C、取樣方計算時，應隨機取樣，C錯誤；
D、通過樣方法獲得的實驗數據不是真實值，不同的同學得到的數據有一定的誤差，但不用舍棄，D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關藍藻的說法中，不正確的是

A. 藍藻的細胞內含藻藍素和葉綠素，能進行光合作用

B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內

D. 藍藻細胞內只有核糖體一種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年6月，英國科學家掲示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機理，又向肥胖癥的治療邁進了一步。如圖為肥胖癥發(fā)生機理的部分示意圖(“+”表示增強)，請回答下對相關問題：

（1）由圖可知，腸道中微生物產生的乙酸増多，會引起副交感神經興奮，副交感神經細胞會分泌______作用于胃黏膜分泌細胞，促進胃饑餓素的產生，進一步促進_______，又會使微生物產生乙酸的量增加，該過程中所涉及到的調節(jié)機制屬于______反饋調節(jié)。

（2）胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮，動物食欲增強，攝食量增加：同時還可使下丘腦分泌的________激素減少，從而使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌減少，最終導致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，降低細胞內物質氧化分解，從而引起肥胖，該過程屬于甲狀腺激素分泌的________調節(jié)。

（3）副交感神經興奮會_________（填“促進”或“抑制”）胰島素的產生，從而引起血糖含量_________（填“升高”或“降低”），進入脂肪細胞內的葡萄糖可_________，進一步導致肥胖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素，請據圖回答：

（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有 _______________。當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A，說明興奮在神經元之間的傳遞方向只能是_____________的， 原因是_______________。

（2）當人體受到寒冷刺激時，下丘腦會分泌_______________，該激素作用于垂體上。

（3）圖中a為性腺細胞分泌的物質，它的化學本質是______________。如果人體內激素d分泌過多時，會抑制下丘腦和垂體分泌活動，這是一種______________機制。

（4）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中b（腎上腺素）和c______________分泌增多，使機體內通過促進

______________分解和脂肪等非糖物質的轉化過程，以維持機體血糖平衡。

（5）下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌______________，由垂體釋放到血液中，參與調節(jié)人體內的水平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是

A．抗體在細胞內合成后分泌到細胞外 B．精子、卵細胞之間的識別和結合

C．質壁分離復原后的細胞不能繼續(xù)吸水 C．細胞內的DNA和RNA不能流出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據圖回答（[]內填序號）：

（1）圖中所示的細胞膜模型稱為_________。細胞膜從功能上來說，它是一層______膜。

（2）細胞膜的基本骨架是________；細胞膜功能主要是由構成細胞膜的_____來承擔的。

（3）植物根細胞吸收K+是以圖中的哪種方式進行？__（填圖中編號）；在此過程中根細胞內與之相關的細胞器主要有__________（寫出兩種即可）。

（4）①、②兩種運輸方式合稱為_______，二者的區(qū)別是_________________________ 。

（5）圖示的過程說明細胞膜具有_______功能；與細胞表面識別有密切關系的結構是_____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：

供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。

取材：用____作實驗材料

制片：①取少量組織低滲處理后，放在____溶液中，一定時間后輕輕漂洗。

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____。

③一定時間后加蓋玻片，____。

觀察：①用顯微鏡觀察時，發(fā)現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是___。

②如圖是觀察到的同源染色體進入(A1和A2)的配對情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，據圖回答問題：。

（1）觀察正常細胞中的線粒體可用________染色，被染色的細胞一般________（答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)。

（2）處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸，葡萄糖分解過程中產生的CO2摩爾數與消耗的O2摩爾數的比值分別是_______；氧氣充足和不足情況下，酵母菌利用葡萄糖過程中產生的CO2摩爾數與消耗的O2摩爾數的比值分別是______．

A．等于1、小于1 B．等于1、大于1

C．等于1、等于1 D．大于1、大于1．

（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則該酵母菌在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產物是_______，其通過_________方式轉運到細胞外。

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