【題目】如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在胚芽鞘內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶嶒灒瑘D中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請據(jù)圖回答:

(1)甲實驗結(jié)果:胚芽鞘C的生長狀況為_________(填“直立生長”或“向左彎曲生長”或“向右彎曲生長”或“不生長”);這一現(xiàn)象說明生長素________(能,不能)由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露恕?/span>

(2)乙實驗結(jié)果:胚芽鞘D的生長狀況為_______(填“直立生長”或“向左彎曲生長”或“向右彎曲生長”或“不生長”);這一現(xiàn)象說明生長素________(能,不能)由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙恕?/span>

(3)上述實驗說明,生長素在胚芽鞘內(nèi)只能單方向地運(yùn)輸,這種運(yùn)輸方式稱為________。

【答案】向左彎曲生長 不生長 不能 極性運(yùn)輸

【解析】

本題考查生長素,考查對生長素運(yùn)輸方向的理解和實驗設(shè)計。在植物體內(nèi),生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。圖中C、D上的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的右側(cè),若瓊脂塊中含有生長素,則會促進(jìn)右側(cè)的生長。

(1)甲實驗中,供應(yīng)塊中的生長素可以向下運(yùn)輸,C上的瓊脂塊含有生長素,右側(cè)生長較快,胚芽鞘C向左彎曲生長;這一現(xiàn)象說明生長素能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露恕?/span>

(2)乙實驗中,供應(yīng)塊中的生長素不能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K,胚芽鞘D上的瓊脂塊不含有生長素,表現(xiàn)為不生長;這一現(xiàn)象說明生長素不能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙恕?/span>

(3)上述實驗說明,生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露,不能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙?/span>,這種運(yùn)輸方式稱為極性運(yùn)輸。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )

A.t2t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

B.t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C.t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大

D.若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳

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【題目】關(guān)于四分體正確的敘述是( )

A.四個染色單體就是一個四分體B.一個四分體含有一對同源染色體

C.四分體中每條染色體含有四個染色單體D.一個四分體就是四條染色體

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【題目】同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一,下列生物學(xué)實驗中沒用到該方法的是

A. 魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源

B. 薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

C. 卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化

D. 科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的處理,均給予右側(cè)的單側(cè)光照射。

(1)單側(cè)光照射時,仍直立生長的有__________

(2)單側(cè)光照射時,彎向光源生長的有__________

(3)單側(cè)光照射時,不生長、不彎曲的有__________。

(4)如把⑤放在勻速轉(zhuǎn)盤的中央并給予右側(cè)光照,它的生長情況是__________。

(5)以上實驗說明,植物的莖具有_________,感受光刺激的部位在________,向光彎曲生長的部位在尖端下部。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某缺陷癥的致病基因在X染色體上,患兒發(fā)病時有自殘行為。下圖是一個該缺陷癥的系譜圖,請分析回答下列問題(相關(guān)基因用B、b表示):

(1)此病的致病基因為_________性基因。

(2) 9號的致病基因來自Ⅰ代中的____號,該Ⅰ代中個體的基因型為____________

(3)如果5號和6號再生一個孩子,患此病的概率為________。

(4) 如果Ⅲ7號和一個患此病的男子結(jié)婚,后代患此病的概率為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

C.真核生物DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝高效有序地進(jìn)行

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【題目】(生物-選修1:生物技術(shù)實踐)我國的柑橘栽種面積居世界之首,用橘皮提取精油不僅創(chuàng)收還環(huán)保,橘皮精油的提取具有廣闊的開發(fā)前景。

(1)橘皮精油的主要成分是____________,常用的提取方法為____________,為了提高出油率,該方法操作時需對橘皮進(jìn)行_______________的預(yù)處理。

(2)研究發(fā)現(xiàn)采用有機(jī)溶劑萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高,應(yīng)選擇_________(填“乙醇”或“乙醚”)作為萃取劑,理由是______________。若萃取劑的用量與橘皮精油的出油率的關(guān)系如右圖所示,由萃取劑的最佳用量為___________ml。

(3)橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存,試分析其原因是_____________

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【題目】如圖表示在25℃時,a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)P點表示a植物的________,該植物有氧呼吸的反應(yīng)式為____________________________。

(2)在光照強(qiáng)度達(dá)到Z點之前,限制a植物光合作用的因素是__________________

(3)對b植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強(qiáng)度不能低于______klx,才能保證當(dāng)天的CO2的吸收量超過CO2的釋放量。

(4)已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其他條件不變),理論上圖中P、M點的位置變化是_____________________

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