【題目】同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一，下列生物學實驗中沒用到該方法的是

A. 魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源

B. 薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產生淀粉

C. 卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應過程中的物質變化

D. 科學家研究分泌蛋白合成和分泌的過程

【答案】B

【解析】

試題分析：薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產生淀粉是將植物一半曝光一半遮光，沒有用放射性標記，選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調節(jié)示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述不正確的是（　�。�

A. 含量甚微的①經過分級調節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B. 激素②是調節(jié)甲狀腺細胞合成、分泌甲狀腺激素

C. 血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱

D. ③幾乎作用于全身的靶細胞，提高其代謝速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院進行檢査，下列與確定此人神經中樞是否受損有關的檢查是

①檢査膝跳反射是否正常

②針刺雙腳觀察是否有反應

③要求此人復述醫(yī)生的一段話

④檢查血細胞的數(shù)量是否有變化

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的溫度下，把—定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝罝中，控制光照條件周期性變化，測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化，結果如圖所示，（培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計）請回答下列問題：

（1）葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是___________________。

（2）D點C02高于B點的原因是______________________。

（3）BC段測得的C02吸收速率____________（填大于、等于、小于）小球藻的凈光合速率，原因是_______。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)下去，首先死亡的生物是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)A液為__________，B液為__________，C液為__________。三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境被稱為__________。

(2)在下面方框中寫出內環(huán)境各組成成分的名稱：________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種方法能有效增加草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

A.減少生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的數(shù)量B.減少該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的長度

C.增加生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物的種類D.使生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者在數(shù)量上平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在胚芽鞘內運輸?shù)膶嶒�，圖中供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請據(jù)圖回答：

（1）甲實驗結果：胚芽鞘C的生長狀況為_________（填“直立生長”或“向左彎曲生長”或“向右彎曲生長”或“不生長”）；這一現(xiàn)象說明生長素________（能，不能）由胚芽鞘的形態(tài)學上端運輸?shù)较露恕?/span>

（2）乙實驗結果：胚芽鞘D的生長狀況為_______（填“直立生長”或“向左彎曲生長”或“向右彎曲生長”或“不生長”）；這一現(xiàn)象說明生長素________（能，不能）由胚芽鞘的形態(tài)學下端運輸?shù)缴隙恕?/span>

（3）上述實驗說明，生長素在胚芽鞘內只能單方向地運輸，這種運輸方式稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內某種蛋白酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，下列敘述錯誤的是

A. A點時，限制反應速率的主要因素是反應物濃度

B. B點時，加入同種酶，反應速率會升高

C. C點時，限制反應速率的因素主要是酶量

D. 若在B點適當提高反應溫度，則反應速率會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從裸巖到森林的演替過程中會發(fā)生的是

A. 有機物越豐富，土壤的透氣性越差B. 灌木容易得到陽光而取代草本植物

C. 地衣使土壤中有機物減少D. 微生物隨有機物增加而減少

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同步練習冊答案