某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成，主要生長(zhǎng)著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物．岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食，其主要天敵是海鷗．
（1）有人選擇大小、深度等相似的兩個(gè)自然水坑（A、B），把B坑中的全部濱螺（233只）捉出，移入幾乎無濱螺的A坑，研究濱螺對(duì)海藻及岸蟹種群的影響，結(jié)果如圖所示．

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是
 
．從種間關(guān)系角度看，滸苔和角叉苔是
 
關(guān)系．
②水坑中岸蟹種群密度與
 
 海藻的種群相對(duì)數(shù)量呈正相關(guān)．研究發(fā)現(xiàn)，此種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵；而另一種海藻占優(yōu)勢(shì)的環(huán)境則相反．請(qǐng)據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因
 
．
③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長(zhǎng)食物鏈為
 
．
（2）通過對(duì)水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查，繪制成圖C．
①在濱螺極稀少的情況下，如果要最大限度地保護(hù)生物多樣性，需要優(yōu)先保護(hù)的是
 
生態(tài)系統(tǒng)，這種保護(hù)措施屬于
 
．
②當(dāng)濱螺密度長(zhǎng)期保持在100～200只/m2時(shí)，
 
生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高．
考點(diǎn)：種間關(guān)系,種群的數(shù)量變動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、由“滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動(dòng)物．岸蟹主要以濱螺等小動(dòng)物為食，其主要天敵是海鷗”且加入濱螺后滸苔數(shù)量下降，可知食物鏈為：滸苔→濱螺→岸蟹→海鷗．
2、圖A中，水坑中岸蟹種群密度隨著滸苔數(shù)量下降而下降，兩者間為正相關(guān)．
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高．
解答： 解：（1）①由食物鏈可知，濱螺與滸苔之間是捕食關(guān)系，移入濱螺使?jié)G苔數(shù)量下降，滸苔和角叉苔是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
②圖中所示水坑中岸蟹種群密度隨著滸苔數(shù)量下降而下降，所以兩者間為正相關(guān)的關(guān)系．由題意可知，B坑滸苔較少，不利于岸蟹躲避天敵，岸蟹被海鷗大量捕食，對(duì)于濱螺的天敵岸蟹數(shù)量少，因而濱螺較多．
③本題涉及的食物鏈?zhǔn)牵簼G苔→濱螺→岸蟹→海鷗．
（2）①由圖C可知，在濱螺極稀少的情況下，凸出基質(zhì)中海藻的物種數(shù)比水坑中海藻的物種數(shù)多，所以優(yōu)先保護(hù)凸出基質(zhì)，在原地對(duì)被保護(hù)屬于就地保護(hù)．
②當(dāng)濱螺密度長(zhǎng)期保持在100～200只/m2時(shí)，水坑中海藻的物種數(shù)目多，抗力穩(wěn)定性高．
答案：
（1）①被濱螺取食    競(jìng)爭(zhēng)
②滸苔    B坑中滸苔不占優(yōu)勢(shì)，該環(huán)境不利于岸蟹躲避海鷗的捕食，因而數(shù)量較少，由于天敵（岸蟹）數(shù)量少，濱螺獲得更多的生存機(jī)會(huì)，所以數(shù)量較多
③滸苔→濱螺→岸蟹→海鷗
（2）①凸出基質(zhì)    就地保護(hù)   ②水坑
點(diǎn)評(píng)：本題考查捕食與被捕食的相互影響關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性．考查考生能從材料中獲取相關(guān)生物學(xué)信息的能力．解題時(shí)要注意對(duì)圖形的分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C、出發(fā)后體溫在較高水平上維持相對(duì)穩(wěn)定，產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D、途中運(yùn)動(dòng)員大量出汗，造成血漿的滲透壓升高，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知生長(zhǎng)素在X、Y兩種濃度下對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)的影響均為促進(jìn)作用，且x濃度的促進(jìn)作用明顯大于y濃度的生長(zhǎng)素，又已知x濃度不是最適濃度．假設(shè)最適濃度為z，則x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系可能性有（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)高分子物質(zhì)；已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有
 
種．
（2）b經(jīng)
 
反應(yīng)合成丙；連接兩個(gè)b之間的鍵是
 
．
（3）在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般是
 
（相同、不同）的；丙一般是
 
（相同、不同）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析以下材料并回答問題：
材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“→”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是
 
．參與肝細(xì)胞合成SHBG過程的RNA有
 
．
（2）器官甲是
 
．“器官甲→垂體→器官乙→雌激素”的過程體現(xiàn)了雌激素分泌的
 
調(diào)節(jié)．“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為
 
．
（3）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為
 
作用．
（4）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量
 
（增加、減少），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制
 
（增強(qiáng)、減弱）．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用
 
．研究表明SHBG含量
 
（高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，圖甲為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，圖乙所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化，圖丙示糖尿病患者和正常人口服葡萄糖后的血糖含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中，腸道內(nèi)的過程“1”是指淀粉在消化酶的作用下產(chǎn)生的物質(zhì)C，物質(zhì)C是
 
，它由
 
 吸收．物質(zhì)C經(jīng)2、3、5過程進(jìn)入肝細(xì)胞，其依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）正常情況下人體血液中物質(zhì)C的濃度是保持相對(duì)穩(wěn)定的．當(dāng)血液中物質(zhì)C濃度低于3.33mmol/L時(shí)，就會(huì)引起
 
的反射性興奮，通過神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳到肝臟，圖甲中過程“6”加快，相當(dāng)于圖乙中
 
（細(xì)胞A/細(xì)胞B/細(xì)胞C）中過程
 
（填圖乙中的序號(hào)）加快，促進(jìn)該過程的激素有
 
．
（3）當(dāng)血液中C物質(zhì)低于2.8mmol/L時(shí)，就會(huì)影響腦組織的功能活動(dòng)出現(xiàn)“低血糖昏迷”．圖甲示腦細(xì)胞需要隨時(shí)從血液中攝取物質(zhì)C和物質(zhì)B來氧化供能．物質(zhì)B是
 
，它從肺泡到腦細(xì)胞的線粒體，至少穿過
 
層生物膜．
（4）讓一健康人和糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每千克體重1克計(jì)算，隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人的血糖濃度如圖丙所示，圖中表示糖尿病患者的曲線是
 
．造成糖尿病的原因主要是患者
 
分泌量絕對(duì)或相對(duì)不足．從該激素的生理作用看，它能促進(jìn)圖乙中哪些生理過程？
 
（填序號(hào)）．圖乙中，細(xì)胞C合成的脂肪是以
 
脂蛋白的形式運(yùn)輸?shù)窖旱模@種血液中脂肪的來源是屬于
 
性的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體體溫及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖（A～F代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①～④代表生理過程），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過程中，圖中C為
 
，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，可通過促進(jìn)④過程使血糖在細(xì)胞內(nèi)
 
增加產(chǎn)熱
（2）正常情況下，當(dāng)發(fā)生①過程使血糖含量上升時(shí)，[A]
 
的合成量和分泌量增多，通過促進(jìn)
 
的合成，及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等，使血糖恢復(fù)正常值A(chǔ)的分泌量增加會(huì)[②]
 
[B]
 
的分泌；B的分泌增加會(huì)促進(jìn)A的分泌，從而共同維護(hù)血糖的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者．據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[
 
]
 
固定太陽能開始的．
（2）圖中，A→B的過程是通過
 
實(shí)現(xiàn)的；B→A的過程是通過
 
實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是（填字母）
 
和
 
．
（4）A→D的過程中，能量流動(dòng)是通過
 
作用進(jìn)行的，由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著
 
而進(jìn)行的．
（5）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體糖代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、糖原都能分解成葡萄糖進(jìn)入血液中成為血糖
B、當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖進(jìn)入血液
C、血糖在血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸在線粒體中進(jìn)一步氧化分解釋放能量
D、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習(xí)慣有關(guān)，與遺傳因素?zé)o關(guān)

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