【題目】屬于基因工程操作工具的是

A. 目的基因 B. 運(yùn)載體 C. DNA連接酶 D. 限制性內(nèi)切酶

【答案】BCD

【解析】基因工程需要目的基因，但目的基因不是基因工程的操作工具，A錯(cuò)誤；基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)需要運(yùn)載體，B正確；基因工程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要DNA連接酶，C正確；基因工程中，獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要限制性核酸內(nèi)切酶，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到下圖所示的細(xì)胞圖像，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

　　　　　　　

A. 原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成

B. 7處細(xì)胞液的濃度一定小于外界溶液濃度

C. 細(xì)胞失水過程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層

D. 在質(zhì)壁分離的過程中，7處的顏色逐漸變淺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠是常用實(shí)驗(yàn)動物，其受精卵在交配24小時(shí)后進(jìn)行第一次分裂，3天后發(fā)育成桑葚胚，并進(jìn)入子宮。下圖為轉(zhuǎn)基因鼠培育過程流程圖。據(jù)圖回答問題：

（1）給供體母鼠注射促性腺激素，目的是使其__________。在供體母鼠交配后的次日清晨，將其水死并從__________處收集受精卵，置于含__________的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（2）受精卵在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾小時(shí)后，可以在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到________。將DNA溶液注入到受精卵的_______原核中，注射后的受精卵經(jīng)過鑒定為活的受精卵，馬上進(jìn)行移植，或放入_______中保存。

（3）受精卵移植的前一天晚上，受體母鼠需要與輸精管結(jié)扎的公鼠交配，使母鼠呈假孕的生理狀態(tài)，這樣做的目的是____________________。

（4）由于科學(xué)家對基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制了解有限，再加上目的基因是異種生物基因，同時(shí)由于__________，因此在轉(zhuǎn)基因小鼠中，有時(shí)候會出現(xiàn)一些科學(xué)家意想不到的后果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不需要

A. 該病致病基因?yàn)楹嘶?/span> B. Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1

C. Ⅱ3為正常男子 D. Ⅰ1為該致病基因的攜帶者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究遮光處理是否有利于大棚栽種黃瓜的增產(chǎn)，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：將生長發(fā)育狀況相同的黃瓜植株分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測定自然狀態(tài)下一個(gè)密閉溫室中一天的O2量變化曲線（假定溫室中溫度恒定），結(jié)果如下方右圖所示。左圖為黃瓜光合作用過程示意簡圖。結(jié)合所學(xué)知識據(jù)圖回答問題：

（1）葉綠體中的色素存在于_______，作用是 __________。

（2）分析左圖，在適宜光照條件下，減少CO2的供應(yīng)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)O2釋放量___________。

（3）從右圖看，I組裝置中在________ 點(diǎn)（填圖中字母）時(shí)氧氣濃度最低，已知Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)線粒體中產(chǎn)生的CO2更多，此時(shí)Ⅱ組植株中磷酸甘油酸（C3）的生成速率______ （填“大于”、“等于”或“小于”）I組植株。

（4）根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在大棚栽種時(shí)提高黃瓜產(chǎn)量的具體措施是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜的制作容易受環(huán)境條件的影響，溫度過高、食鹽用量過低、腌制時(shí)間過短，均會造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。某研究小組以“測定泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化”為課題開展了如下研究。請分析回答：

①取3只泡菜壇，分別編號 A、B、C。

②向3只泡菜壇內(nèi)分別加入調(diào)味料和 0.6 Kg 洗凈的新鮮大白菜。

③向 A、B、C 三只泡菜壇內(nèi)分別加入 2L 濃度依次為 10％、20％、30％的食鹽水。

④密封后置于相同的環(huán)境中發(fā)酵。

⑤測定亞硝酸鹽的含量。在封壇前進(jìn)行第一次測定，以后定期測定，并將測定的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如下。

(1)實(shí)驗(yàn)中食鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是_____________。

(2)若腌制一段時(shí)間后，泡菜的口味是酸而不咸，略帶臭味，則最可能是圖中曲線______測定的結(jié)果。理由是____________________________________________。

(3)測定亞硝酸鹽的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成____色染料。用____和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。用刻度移液管分別吸取一定量的__________________，加到不同的比色管中，然后再加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管。將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(4)某同學(xué)欲用新鮮的泡菜濾液分離純化乳酸菌，需要對泡菜濾液進(jìn)行系列梯度稀釋。在系列梯度稀釋操作中應(yīng)該注意的方面是__________________________________________（至少答兩個(gè)不同的方面）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所，圖中的①、②、③、④是 4 種不同類型的細(xì)胞。請分析回答：

（1）圖_____（填序號）是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）圖①所示細(xì)胞與圖②所示細(xì)胞相比，其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____。

（3）細(xì)胞②的某種分泌蛋白，在核糖體上合成之后，按照_____（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的途徑運(yùn)到細(xì)胞外。

（4）圖中細(xì)胞一定能進(jìn)行光合作用的是_____（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，種群出現(xiàn)"J”型增長的原因不包括（ ）

A. 氣候適宜 B. 空間充裕 C. 沒有敵害 D. 出生率高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪酶廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，某科研小組以原始菌株1444粗壯假絲酵母為材料進(jìn)行紫外線誘變，選育脂肪酶高產(chǎn)的菌株。請回答下列問題：

（1）脂肪酶在酵母菌的____________上合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和___________的加工和運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外。

（2）原始菌株經(jīng)紫外線誘變后，采用___________法將菌液接種在添加乳化油脂的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)獲得單菌落，通過比較菌落周圍___________，進(jìn)行初步篩選。

（3）原始菌株經(jīng)連續(xù)兩次紫外線誘變，反復(fù)篩選，選出4株脂肪酶活性較高的變異菌株，在40℃、pH為7.5的條件下對其進(jìn)行傳代培養(yǎng)，以測定產(chǎn)脂肪酶能力的穩(wěn)定性，結(jié)果如下表所示（酶活力單位：U/mL）。結(jié)果表明，產(chǎn)脂肪酶能力較穩(wěn)定的兩種菌株是_____________________。

菌株

第一代

第二代

第三代

第四代

第五代

Z1

27.9

25.4

11.4

12.1

12.6

Z4

17.5

13.7

11.0

6.0

8.6

Z6

22.0

22.5

21.7

23.0

21.9

Z8

25.2

24.5

26.0

25.0

24.6

（4）科研人員測定了三種菌株在3055℃條件下的酶活性，以___________℃時(shí)的酶活性為100%，繪制相對酶活曲線如圖1所示。進(jìn)一步研究在50℃下三種菌株所產(chǎn)生的脂肪酶活性的熱穩(wěn)定性，結(jié)果如圖2，可以得出結(jié)論:_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案