【題目】為研究遮光處理是否有利于大棚栽種黃瓜的增產(chǎn),同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):將生長發(fā)育狀況相同的黃瓜植株分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測定自然狀態(tài)下一個密閉溫室中一天的O2量變化曲線(假定溫室中溫度恒定),結(jié)果如下方右圖所示。左圖為黃瓜光合作用過程示意簡圖。結(jié)合所學(xué)知識據(jù)圖回答問題:
(1)葉綠體中的色素存在于_______,作用是 __________。
(2)分析左圖,在適宜光照條件下,減少CO2的供應(yīng),一段時間后,發(fā)現(xiàn)O2釋放量___________。
(3)從右圖看,I組裝置中在________ 點(diǎn)(填圖中字母)時氧氣濃度最低,已知Ⅱ組植株在d點(diǎn)時線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,此時Ⅱ組植株中磷酸甘油酸(C3)的生成速率______ (填“大于”、“等于”或“小于”)I組植株。
(4)根據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在大棚栽種時提高黃瓜產(chǎn)量的具體措施是_________。
【答案】類囊體薄膜 吸收(傳遞和轉(zhuǎn)化)光能 減慢(減少) c 大于 在dg對應(yīng)的時間段(約下午1:30~3:30)進(jìn)行遮光處理
【解析】
分析左圖:為光合作用示意圖,包括光反應(yīng)階段水的光解和暗反應(yīng)階段糖類的合成;
分析右圖曲線可以知道,Ⅰ組植株ab段凈光合速率為負(fù)值,光合作用的速率小于呼吸作用的速率,且凈光合速率逐漸增加,說明此時即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體;c凈光合速率為0,表示光合作用與呼吸作用相等,c之前光合作用小于呼吸作用,有機(jī)物在減少,到c點(diǎn)時不再減少,此時體內(nèi)有機(jī)物總量最少。Ⅱ組不做處理,曲線代表自然狀態(tài)下一個密閉溫室中一天的O2量變化曲線。
(1)葉綠體中的色素存在于類囊體薄膜,作用是吸收(傳遞和轉(zhuǎn)化)光能。
(2)分析左圖,在適宜光照條件下,減少CO2的供應(yīng),暗反應(yīng)階段受阻,一段時間后,光反應(yīng)階段也會受影響,O2釋放量減少。
(3)從右圖看,c點(diǎn)之前凈光合速率小于0,c點(diǎn)凈光合速率為0,表示光合作用與呼吸作用相等,c之前光合作用小于呼吸作用,有機(jī)物在減少,到c點(diǎn)時不再減少,此時體內(nèi)有機(jī)物總量最少,氧氣濃度也最低;
d點(diǎn)時兩種條件下的凈光合速率相等,若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時植物線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,表示呼吸作用更強(qiáng),實(shí)際光合作用強(qiáng)度等于凈光合作用強(qiáng)度加上呼吸作用強(qiáng)度,Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株,C3的生成速率大于I組植株。
(4)分析題圖可以知道,dg區(qū)段,遮光的凈光合速率大于不遮光的凈光合速率,因此,在大棚栽種該作物時提高產(chǎn)量的一項(xiàng)具體措施在dg段對應(yīng)的時間段進(jìn)行遮光處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中02濃度的提高,其吸收02量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是
A. O2濃度為a時,果實(shí)的無氧呼吸水平最低
B. 02濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等
C. 02濃度為a時,有利于果實(shí)儲存
D. 保存干種子的條件是無氧,零下低溫,干燥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其徹底水解后共產(chǎn)生了以下3種氨基酸,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 該直鏈多肽含一個游離氨基和一個游離羧基
B. 該多肽沒有經(jīng)過折疊加工,所以不能與雙縮脲試劑反應(yīng)
C. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子
D. 每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程
B. 人體內(nèi)的紅細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡
C. 凋亡基因是機(jī)體固有的,在動物生長過程中發(fā)揮重要作用
D. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白生成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對兩種不同植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線示意圖。
回答下列問題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時,A植物單位時間光合作用產(chǎn)生的氧氣量___________(填“大于”“等于”或“小于”)B植物。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1千勒克斯時,B植物氧氣釋放速率為0的原因是____________________,此時B植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場所是______________________。
(3)若將B植物置于一密閉容器內(nèi)黑暗處理1小時后再在2千勒克斯條件下光照2小時,則密閉容器內(nèi)氧氣量將增加_________mL。
(4)適當(dāng)升高A植物的實(shí)驗(yàn)溫度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線,與原曲線相比曲線與y軸和x軸的交點(diǎn)分別出現(xiàn)下移和右移,則可判斷適當(dāng)升高溫度后A植物呼吸酶的活性_________,光合作用酶的活性_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中符合種群概念的是( )
A. 一個池塘中的所有魚 B. 一片稻田中的所有生物
C. 一片草地中的所有蒲公英 D. 一個房間內(nèi)的所有蚊子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究了南瓜幼苗在適宜光照條件下光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化關(guān)系,結(jié)果如圖,其中曲線①為從外界吸收的CO2量,②為線粒體消耗的O2量。以下敘述錯誤的是
A. 限制CD段真光合速率的外界因素主要是溫度和CO2濃度
B. A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程肯定有光合作用和需氧呼吸
C. 010℃時南瓜幼苗有機(jī)物減少,1030℃時有機(jī)物增加
D. 若適當(dāng)增加CO2濃度,曲線的交點(diǎn)B可能出現(xiàn)在低于10℃時
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