A. | 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都能催化生物化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞可制備細(xì)胞膜 | |
C. | 1858年,魏爾肖提出細(xì)胞是構(gòu)成所有生物的基本單位 | |
D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
分析 1、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者:
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),即結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白;
②催化作用:如絕大多數(shù)酶;
③傳遞信息,即調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長(zhǎng)激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);
⑤運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白.
2、選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無(wú)細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
(3)紅細(xì)胞數(shù)量多,材料易得.
3、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只含一種核酸,因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:A、蛋白質(zhì)有催化、免疫、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸?shù)榷喾N功能,因此細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不都具有催化生物化學(xué)反應(yīng)的功能,A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,沒(méi)有內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾,因此用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞可制備細(xì)胞膜,B正確;
C、1858年,魏爾肖提出個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的功能、細(xì)胞膜的制備、生物的遺傳物質(zhì)等知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的功能及實(shí)例;識(shí)記細(xì)胞膜制備的原理及實(shí)驗(yàn)材料的選;識(shí)記和理解幾句結(jié)論性語(yǔ)句,并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各生物的遺傳物質(zhì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中乳糖跨膜運(yùn)輸均與氧氣濃度有關(guān) | |
B. | 圖甲中葡萄糖的運(yùn)輸可以用圖乙中的M表示 | |
C. | 葡萄糖和乳糖的運(yùn)輸與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān) | |
D. | 圖丙到液面不再變化時(shí),右側(cè)液面高于左側(cè)液面 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子代 | |
一班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 298朵紅花、101朵藍(lán)花 |
二班 | 1朵藍(lán)花 | 1朵藍(lán)花 | 紅花、藍(lán)花(沒(méi)有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
三班 | 1朵紅花 | 1朵藍(lán)花 | 紅花、藍(lán)花(沒(méi)有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
四班 | 1朵紅花 | 1朵紅花 | 全紅花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲種群含有的能量比乙種群多 | |
B. | 乙種群固定的能量為流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | 兩種群呈現(xiàn)的數(shù)量變化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關(guān) | |
D. | 若長(zhǎng)期受重金屬污染,甲種群體內(nèi)重金屬濃度小于乙種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③③③ | C. | ③①②② | D. | ①③①② |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物培養(yǎng)過(guò)程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )
A.細(xì)菌的大小、形狀、顏色
B.菌落的大小、形狀、顏色
C.有無(wú)鞭毛
D.培養(yǎng)基的不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是
A.甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上
B.III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關(guān)系
C.該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來(lái)自于I-1和I-2
D.若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則同時(shí)患兩病的概率是1/24
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