某一個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為100個(gè)，復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸1500個(gè)，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了（　�。�
A、3次B、4次C、5次D、6次
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：DNA分子復(fù)制n次產(chǎn)生的DNA分子數(shù)=2n，復(fù)制過(guò)程中消耗的某種脫氧核苷酸數(shù)=（2n-1）×該DNA分子中的該種脫氧核苷酸數(shù)．
解答： 解：由題意知，某DNA分子中含有腺嘌呤是100，復(fù)制n次后消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸1500個(gè)，則有關(guān)系式100（2n-1）=1500，解得n=4．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子復(fù)制過(guò)程的掌握并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力 是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請(qǐng)回答：
（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以
 
為模板合成的．
（2）在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠
 
，在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的
 
期．當(dāng)
 
突變時(shí)，細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞．

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．
方法步驟：
A．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
B．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2-4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液．
C．培養(yǎng)48h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)
 
，結(jié)果如圖-2所示．
D．重復(fù)A、B步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖-3所示．
分析討論：
a．圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)
 
．
b．圖-2、圖-3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與
 
有關(guān)．當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于加拉帕格斯群島上分布多種地雀的敘述中，正確的是（　�。�
A、地理隔離是形成多種地雀的根本原因
B、各島上的不同地雀出現(xiàn)了不同的突變和基因重組
C、地雀形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變是新物種形成的標(biāo)志
D、不同地雀種群基因庫(kù)組成是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某作家腦溢血導(dǎo)致右側(cè)肢體癱瘓，為盡快改善患者新陳代謝狀況，盡快恢復(fù)其右手書寫能力，在治療時(shí)可用下列哪種方法輔助治療（　　）
A、靜脈滴注葡萄糖溶液
B、口服含鈣片劑
C、服用多種維生素液
D、肌肉注射ATP制劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含相同濃度Ca2+、Mg2+、Si的培養(yǎng)液中．一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中3中離子的濃度，結(jié)果如下圖所示．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、不同植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收有差異選擇性
B、番茄對(duì)不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率小
D、植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用圖表示的是（　�。�
A、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨溫度的變化
C、儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D、基因型為Aa的個(gè)體自交n代，后代中純合子所占的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將新鮮蘿卜切削成酒杯形，放在兩個(gè)燒杯中，如圖所示．蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開(kāi)始時(shí)兩個(gè)液面等高．一段時(shí)間以后，液面變化如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）液體A是
 
，液體B是
 
．
（2）乙圖中C處的細(xì)胞正處于
 
狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比B溶液的濃度
 
．
（3）乙圖中D處的細(xì)胞正處于
 
狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比A溶液的濃度
 
．
（4）蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層包括
 
．通過(guò)上述現(xiàn)象說(shuō)明蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體血液中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體下列哪些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦（　�。�
A、水鹽平衡調(diào)節(jié)
B、體溫調(diào)節(jié)
C、血糖平衡調(diào)節(jié)
D、軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

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