A. | 纖維素和蔗糖 | B. | 葡萄糖和核糖 | C. | 麥芽糖和乳糖 | D. | 糖原和淀粉 |
分析 糖類分為單糖、二糖和多糖.
①葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖;
②蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖;
③淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖,糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖.
解答 解;A、纖維素和蔗糖是植物細(xì)胞特有的多糖和二糖,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖和核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖,B正確;
B、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖,C錯(cuò)誤;
D、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的種類和分布的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞 | B. | 蛙的紅細(xì)胞 | ||
C. | 豬成熟的紅細(xì)胞 | D. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)血糖含量升高時(shí),體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加 | |
B. | 人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 快速奔跑的狼,其興奮以局部電流的形式在每一條神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) | |
D. | 人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性,因?yàn)槠渚哂懈咝?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 受精卵 | C. | 精原細(xì)胞 | D. | 乳腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中運(yùn)動(dòng),并隨著照射光線的強(qiáng)弱而改變受光面,說(shuō)明是活細(xì)胞 | |
B. | 因?yàn)榛罴?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核染成紅色說(shuō)明是活細(xì)胞 | |
C. | 用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細(xì)胞,一段時(shí)間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,說(shuō)明是死細(xì)胞 | |
D. | 用健那綠處理人體蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞,顯微鏡下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被染成藍(lán)綠色的線粒體,說(shuō)明是死細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)作用 | B. | 選擇透過(guò)性 | C. | 胞吞和胞吐 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述,正確的組合是
①原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中
②人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
③核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈
④組成核酸的含氮堿基共有5種
⑤禽流感病毒體內(nèi)的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
A.②④⑤
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為_(kāi)___________。
(2)基線一般距底邊________cm。
(3)A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_______,屬于提取樣品的樣點(diǎn)是________,點(diǎn)樣的要求是_____________。
(4)在圖中的層析譜中,①代表的物質(zhì)是____________,②代表的物質(zhì)是_____________。
(5)該層析的目的是________________。
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