分析 分析題圖:圖示為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為核孔,3為染色質(zhì),4為核仁,5為核膜,包括內(nèi)膜和外膜.
解答 解:(1)圖示為典型的細(xì)胞核,存在于真核細(xì)胞中,且圖示為亞顯微結(jié)構(gòu),只有使用電子顯微鏡才可以觀察到.
(2)3為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(3)4是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(4)因?yàn)榧?xì)菌是原核生物,無核膜、核仁,所以甲圖所示的結(jié)構(gòu)不是來自細(xì)菌.
故答案為:
(1)真核 電子
(2)染色質(zhì) DNA和蛋白質(zhì)
(3)核仁 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
(4)不是 因?yàn)榧?xì)菌是原核生物,無核膜、核仁
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后,既增強(qiáng)了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又增大了能量傳遞效率 | |
B. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物之間都是捕食關(guān)系 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人,因?yàn)槿嗽谄渲衅痍P(guān)鍵作用 | |
D. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后,更利于能量流向有益于人的部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是自然選擇學(xué)說的核心內(nèi)容 | |
B. | 生存斗爭促進(jìn)共同進(jìn)化及生物多樣性的形成 | |
C. | 生物個(gè)體是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 | |
D. | 自然選擇作用于基因型,導(dǎo)致基因頻率的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行保護(hù) | |
B. | 生物多樣性銳減,是個(gè)別國家和地區(qū)的問題,不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題 | |
C. | 湖泊可以防洪蓄洪,屬于生物多樣性的間接價(jià)值 | |
D. | 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com