下列關(guān)于細胞中水的功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)
B、參與運輸代謝廢物
C、參與生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
D、能夠貯藏能量
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：結(jié)合水：與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分．
自由水：（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動．生理功能：①良好的溶劑，②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物，③參與許多化學(xué)反應(yīng)，綠色植物進行光合作用的原料；④為細胞提供液體環(huán)境．
解答： 解：A、運輸營養(yǎng)物質(zhì)是自由水的功能，A正確；
B、運輸代謝廢物是自由水的功能，B正確；
C、自由水可參與細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，C正確；
D、水不是儲存能量的化合物，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是細胞內(nèi)水的存在形式，以及自由水和結(jié)合水的作用，熟記自由水和結(jié)合水的作用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有
 
（填標號）．
（2）圖二細胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？
 
，原因是
 
．
（3）圖二細胞中能被健那綠染液染成藍綠色的結(jié)構(gòu)是
 
（填標號）．
（4）利用圖一觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需要用8%的鹽酸處理細胞，其目的是
 
．
（5）圖一與圖二均為真核細胞，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥和糖尿病是人類的兩大殺手．我校科創(chuàng)A組網(wǎng)上查閱資料獲知：化學(xué)物質(zhì)X能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測：X能抑制癌細胞的增殖，能作為一種全新的癌癥化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進行了探究．科創(chuàng)B組進行了驗證胰島素具有降低血糖濃度的功能的實驗．
實驗材料：肝長有腫瘤的小鼠一只；X溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液；顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
（1）其中某位同學(xué)實驗操作如下：（請將實驗內(nèi)容補充完整）
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1-4號試管中加入
 
，5號試管中加入
 
，起對照作用．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（2）請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤①
 
；②
 
．
（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進行實驗，得到的結(jié)果如下表：
實驗組別12345
X濃度（mg/ml）0.10.20.30.4．X．K]0
細胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
在該實驗中，自變量是
 
．根據(jù)上表中實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是
 
．
（4）科創(chuàng)B組搜集資料發(fā)現(xiàn)：糖尿病有多種病因，并繪制下圖所示①、②兩種自身免疫病引起的糖尿病．圖中“某類細胞”是
 
，其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度
 
，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．上述兩種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為
 
（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列腺體能分泌激素的有（　�。�
A、垂體B、甲狀腺
C、性腺D、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、甲為對照組，乙、丙為實驗組
B、頂芽摘除后，側(cè)芽開始生長
C、細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)
D、甲側(cè)芽生長快與生長素促進生長有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
B、d過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
D、在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過c過程完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因．研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實驗，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律．
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅     灰體、裂翅
黑檀體   黑檀體、直翅
野生型     灰體、直翅
請分析并回答：
（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進行正交與反交，若
 
，則可確定裂翅基因位于常染色體上．
（2）科學(xué)家通過實驗確定了裂翅基因位于常染色體上．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實驗：
已知黑檀體性狀由3號染色體上的隱性基因控制．若要對裂翅基因進行進一步的染色體定位，現(xiàn)選擇上述實驗中裂翅品系與黑檀體品系進行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為
 
．將F1中
 
雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進行交配產(chǎn)生后代．若后代表現(xiàn)型及比例為
 
，則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，則說明裂翅基因在
 
號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取植物少量根尖組織，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到圖A所示細胞．將圖A所示細胞放在一定濃度X溶液中，用一定方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間變化情況圖B．請回答下列相關(guān)問題：
（1）與葉肉細胞相比，圖A所示細胞缺少了
 
（細胞器）同一植物的不同細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做
 
，其根本原因是，在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中
 
不同
（2）A圖中④的名稱為
 
，與半透膜相比較，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是
 

（3）由圖B可知，物質(zhì)X進入細胞方式為
 
，細胞吸收X的速率由
 
決定
（4）在顯微鏡下同時觀察到，放在一定濃度X溶液中的圖A細胞，先發(fā)生質(zhì)量分離，后自動復(fù)原，其原因是
 

（5）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心體參與家禽精子發(fā)生的階段有（　�。﹤�．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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同步練習(xí)冊答案