如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
B、d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長
D、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過c過程完成的
考點:細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:分析題圖:圖示為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,其中ab表示細(xì)胞增殖,該過程會使細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞種類不變;c表示細(xì)胞分化過程,該過程會導(dǎo)致細(xì)胞種類增多,但細(xì)胞數(shù)目不變;d為細(xì)胞衰老過程;e為細(xì)胞癌變過程;f為細(xì)胞凋亡過程.
解答: 解:A、④⑤⑥⑦都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,因此具有相同的核基因,但由于基因的選擇性表達(dá),它們細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同,A正確;
B、d為細(xì)胞衰老,衰老細(xì)胞不會再分裂,因此不會有DNA的復(fù)制,而且染色質(zhì)收縮也會影響DNA轉(zhuǎn)錄,B錯誤;
C、e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會縮短,C錯誤;
D、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過f細(xì)胞凋亡過程完成的,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記癌細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用專一分解糖的酶處理細(xì)胞膜,下列生理活動最可能受到影響的是(  )
A、骨髓造血干細(xì)胞的有絲分裂
B、卵細(xì)胞和精子的結(jié)合
C、胃腺細(xì)胞分泌蛋白酶
D、腎小管上皮細(xì)胞重吸收Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酵母菌培養(yǎng)時的種群數(shù)量變化曲線,某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于a點對應(yīng)的數(shù)量.以下分析不正確的是(  )
A、T1時種群數(shù)量達(dá)最大值,在T1~T2期間λ=1
B、該同學(xué)取樣時培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣
C、該同學(xué)計數(shù)時吸取的培養(yǎng)液未稀釋
D、從曲線中可知種群數(shù)量處于變化之中,則該種群的基因庫也隨之變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種反射弧示意圖,給你提供必要實驗用具,如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,圖中cde為可利用的電刺激點或測量點,請設(shè)計實驗,探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向還是單向的,并預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論.
①方法步驟:電刺激
 
處,觀察處
 
的變化,同時測量處
 
的電位有無變化.
②預(yù)期結(jié)果及對應(yīng)的結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水的功能的敘述,錯誤的是(  )
A、參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)
B、參與運輸代謝廢物
C、參與生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)
D、能夠貯藏能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體變異分為兩種,分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析某真核生物中某種細(xì)胞器成分時發(fā)現(xiàn)其含有胸腺嘧啶.據(jù)此推知,該細(xì)胞器不可能完成以下哪種生化反應(yīng)(  )
A、C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量
B、2H2O
4[H]+O2
C、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
6CO2+2O[H]+能量
D、CO2+H2O
(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法中正確的是(  )
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種動植物細(xì)胞內(nèi)
B、①③④⑤上進行的反應(yīng)都需要①提供能量
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
D、①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗,其中沒有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的是( 。
A、驗證光合作用釋放的氧全部來自水
B、卡爾文循環(huán)
C、人-鼠細(xì)胞融合實驗
D、研究分泌蛋白的合成與分泌途徑

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同步練習(xí)冊答案