(2015秋•許昌月考)下列物質(zhì)都可以在內(nèi)環(huán)境中找到的是( )
A.血紅蛋白和CO2 B.尿素和維生素
C.胰島素和纖維素 D.載體和呼吸酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
藍(lán)色深淺 | +++ | ++ | + | ++ |
A. | 試管中藍(lán)色越深,說明試管內(nèi)淀粉越多 | |
B. | 酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存 | |
C. | 不同溫度下唾液淀粉酶活性可能相同 | |
D. | 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知該淀粉酶10℃時(shí)酶活性較低,原因是低溫破壞了該淀粉酶的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•泰興市校級月考)如圖1表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖;圖2中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值.
(1)根據(jù)圖1回答問題:
①該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,水草屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 結(jié)構(gòu).
②與香蓮競爭最激烈的生物是 ;人占有 個(gè)營養(yǎng)級.
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是 .
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是 .
(2)若圖2中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為 (用字母表示).c2表示什么含義? .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級月考)如圖為生態(tài)系統(tǒng)基本功能,字母X最可能代表( )
A.生物因素 B.信息傳遞 C.非生物因素 D.共生關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級月考)防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗.初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi),最先增殖分化的細(xì)胞是( )
A.B淋巴細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春校級月考)將記錄儀(R)的兩個(gè)電極(a和b)置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)纖維表面(如圖),給該神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位變化.下列對兩電極電位高低的描述中,不正確的是( )
①記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí),a點(diǎn)的電位高于b點(diǎn)
②興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流
③記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí),b點(diǎn)的電位高于a點(diǎn)
④b點(diǎn)興奮時(shí)Na+外流.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•冀州市校級模擬)20世紀(jì)50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)的比值如表.結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( )
A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C.小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(C+G)數(shù)量的1.21倍
D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)如圖表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請根據(jù)圖回答:
細(xì)胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈
(1)圖中②層次的名稱是 ,對綠色開花植物來說,它具有的具體名稱有 .
(2)變形蟲與草履蟲都是單細(xì)胞生物,它不具有圖中的 層次.
(3)一個(gè)池塘中的一條鯽魚屬于層次 .
(4)一個(gè)池塘中的鯽魚、蝦、蟹、草等生物屬于層次 .
(5)一個(gè)池塘可以看成層次 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高莖 黃子葉占$\frac{3}{4}$ | B. | 矮莖 綠子葉占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 高莖 黃子葉占$\frac{9}{16}$ | D. | 矮莖 綠子葉占$\frac{1}{16}$ |
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