資料顯示,近十年來,PCR技術(shù)(DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù))成為分子生物實驗的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖),在很短的時間內(nèi),將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使分子生物實驗所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體.請據(jù)圖回答:

(1)加熱至94℃的目的是使DNA樣品的
 
鍵斷裂,這一過程在生物體細(xì)
胞內(nèi)是通過
 
酶的作用來完成的.通過分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,這個事實說明DNA分子的合成遵循
 

(2)通過PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時,若將一個用15N標(biāo)記的模板DNA分子(第一代)放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制到第五代時,含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為
 

(3)PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來了便利,而且改進(jìn)了檢測細(xì)菌和病毒的方法.若要檢測一個人是否感染了艾滋病病毒,你認(rèn)為可以用PCR擴增血液中的
 

A.白細(xì)胞DNA   B.病毒蛋白質(zhì)     C.血漿抗體    D.病毒核酸.
考點:PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:1、PCR原理:在解旋酶作用下,打開DNA雙鏈,每條DNA單鏈作為母鏈,以4中游離脫氧核苷酸為原料,合成子鏈,在引物作用下,DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈,即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的.實際上就是在體外模擬細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制過程.DNA的復(fù)制需要引物,其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈.
2、PCR反應(yīng)過程是:變性→復(fù)性→延伸
解答: 解:(1)加熱至94℃的目的是使DNA樣品的氫鍵斷裂,這一過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過解旋酶的作用來完成的.DNA分子的合成遵循堿基互補配對原則.
(2)PCR技術(shù)利用了DNA復(fù)制的原理,由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,因此連續(xù)復(fù)制到第五代時即連續(xù)復(fù)制4次之后,將產(chǎn)生24=16個子代DNA分子,共32個脫氧核苷酸鏈,又一個由15N標(biāo)記的DNA分子,共有2條脫氧核苷酸鏈,即其中含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)為2,所以含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為
2
32
=
1
16

(3)PCR就是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),用于擴增DNA序列,所以可以用PCR擴增血液中病毒核酸便于檢測.
故答案為:
(1)氫   解旋   堿基互補配對原則   
(2)
1
16
    
(3)D
點評:本題考查了PCR的相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力和識記能力,難度中等.考生要能夠識記PCR技術(shù)的過程及需要的條件;能夠利用DNA復(fù)制的特點進(jìn)行相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

RNA是在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為
 
合成的,這一過程稱為轉(zhuǎn)錄.游離在
 
中的各種
 
,就以
 
為模板合成具有一定
 
,這一過程叫做翻譯.

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的縮寫,下列有關(guān)PCR過程敘述中不正確的是(  )
A、目的基因DNA解旋過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵
B、復(fù)制過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
C、引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

在上個世紀(jì)50年代,酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個生產(chǎn)領(lǐng)域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細(xì)胞技術(shù).
(1)在實際生產(chǎn)中,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點是
 

與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是
 
酶.
(2)制備固定化酵母細(xì)胞,常用的包買材料是
 
,使用了圖中方法〔
 
 
(填出號碼及名稱).

(3)制作固定化酵母菌細(xì)胞時,充分混合均勻的酵母細(xì)胞膠液可在飽和
 
溶液中形成凝膠珠.部分同學(xué)實驗制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
植物不同部位各種激素的相對濃度
部位生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側(cè)芽+++--
成熟葉++-+++
成熟莖++--
+---
根尖+++++++-
“+++”表示含量高;“++”表示含量中等;
“+“”表示含量低;“-”表示無.
(1)比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細(xì)胞角度分析植物生長機理,說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)
 
,從而促進(jìn)
 
生長;細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn),而促進(jìn)生長.
(2)分析植物器官中激素的分布特點,可推測是由植物成熟器官的部分細(xì)胞產(chǎn)生的
 

(3)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是
 

(4)在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填標(biāo)號);所用的生長素類似物的濃度最好在圖中
 
(填字母)左右;當(dāng)生長素類似物的濃度在B~C段時,對曲線①所代表的植物的作用是
 


(5)由圖表可知,植物的生長發(fā)育需要
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應(yīng),為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達(dá).下列相關(guān)敘述正確的個數(shù)有( 。
①設(shè)計擴增目的基因的引物時不必考慮表達(dá)載體的序列;
②用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列;
③PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶;
④一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞.
A、一個B、兩個C、三個D、四個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B、抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
C、渴覺中樞興奮時,抗利尿激素分泌減少
D、細(xì)胞外液滲透壓降低,則尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

要使PCR反應(yīng)在體外的條件下順利地進(jìn)行,需要嚴(yán)格的控制( 。
A、氧氣的濃度B、酸堿度
C、溫度D、氨基酸的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)固定化酵母菌細(xì)胞的制備步驟中,正確的是( 。
A、干酵母應(yīng)與水混合攪拌,以利于酵母菌活化
B、配制海藻酸鈉溶液時要用小火或間斷加熱的方法
C、將酵母菌海藻酸鈉混合溶液注入CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成
D、向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母菌細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>

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同步練習(xí)冊答案