生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),摩西球囊菌可以與植物根系形成共生體,能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力,增強(qiáng)抗旱性.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.
材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌種,栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合,體積比9:1),大小一致的花盆若干.
方法步驟:
(1)每個(gè)花盆中放置栽培土3㎏,并將花盆平均分成A、B兩組.
(2)A組各花盆中
 
,B組各花盆中
 

(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中,置于
 
條件下培養(yǎng);
(4)6周后,
 
處理10d,每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿死亡率或存活率.結(jié)果預(yù)期與分析:
 
,這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力.
 
,這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力.
考點(diǎn):種間關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),遵循等量原則,再根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康木唧w設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn).
解答: 解:設(shè)計(jì)原則:
(2)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,本實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄拷臃N摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.所以實(shí)驗(yàn)的變量是否接種等量的摩西球囊霉菌菌種.
 (3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
(4)六周后兩者已經(jīng)共生,所以開(kāi)始進(jìn)行試驗(yàn),根據(jù)根據(jù)題意可知,放在干旱環(huán)境中進(jìn)行選擇指標(biāo)為紫花苜蓿的存活率.結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:A組紫花苜蓿死亡率明顯低于B組,這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力,A組紫花苜蓿死亡率明顯等于或高于B組,這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力.
故答案為:
(2)接種等量的摩西球囊霉菌菌種   不接種   
(3)適宜且相同
(4)干旱     
A組紫花苜蓿死亡率明顯低于B組
A組紫花苜蓿死亡率明顯等于或高于B組
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,考查了有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則,是考查的重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化該知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是(  )
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌減少
B、渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D、細(xì)胞外液滲透壓降低,則尿量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2014年6月8日,清華大學(xué)宣布:該校首次解析了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT1)的晶體結(jié)構(gòu),這在人類(lèi)攻克重大疾病的探索道路上邁出了極為重要的一步.下列關(guān)于葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
B、人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成
C、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基本連接鍵是肽鍵
D、阻礙腫瘤細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量.下列對(duì)曲線(xiàn)圖的解釋不成立的是( 。
A、婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)
B、兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C、婦女A接種過(guò)乳頭瘤狀病毒疫苗
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞,毛細(xì)血管壁細(xì)胞、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
①組織液  ②淋巴  ③血漿和組織液  ⑤組織液和淋巴  ⑥血漿.
A、⑥①⑤②B、⑥③①⑤
C、①③⑤②D、⑥①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面為某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖完成有關(guān)問(wèn)題:

(1)該圖是
 
細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)圖中作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖.
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含有
 
條染色體.
(4)表示姐妹染色單體即將分離的圖解是
 

(5)圖A是細(xì)胞分裂是
 
期.由于著絲點(diǎn)的分裂,兩條姐妹染色單體分離開(kāi)來(lái),成為兩個(gè)
 

(6)圖B為細(xì)胞分裂的
 
期,最明顯的變化是細(xì)胞核中出現(xiàn)
 

(7)圖C為細(xì)胞分裂的
 
期,染色體的特點(diǎn)是
 

(8)著絲點(diǎn)數(shù)與染色體數(shù)之比為1:1的圖示是
 
;著絲點(diǎn)數(shù)與染色單體數(shù)之比為1:2的圖示是
 
;DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1的圖示是
 

(9)細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板的圖示是
 
.細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成
 
,細(xì)胞板的基本組成成分是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù):
(1)1952年,赫爾希和蔡斯做了
 
實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明了DNA是遺傳物質(zhì),如圖是該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(2)如圖表示的過(guò)程,其正確的順序是
 

(3)如圖中①表示的是
 
,圖中③表示的是
 

(4)圖中的過(guò)程乙可以說(shuō)明的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)如圖所示,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3
B、該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少
D、層粘連蛋白的合成及加工離不開(kāi)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[
 
]
 
(細(xì)胞器).
(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物如細(xì)菌等的過(guò)程體現(xiàn)了⑤的
 
性.
(3)DNA存在于
 
中.(填序號(hào))
(4)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)被利用,最少要穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層.
(5)圖中具有膜結(jié)構(gòu)的有
 
.(填序號(hào))

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