【題目】如圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，A、B、C、D表示不同的物種，下面對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A．A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種是為了適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果

B．由圖可看出C物種沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)化

C．B物種和D物種存在地理隔離，不一定存在生殖隔離

D．甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進(jìn)化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

【答案】D

【解析】

試題分析：A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種，是因?yàn)?/span>甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所發(fā)生的作用不同，使這兩個(gè)種群基因庫(kù)出現(xiàn)明顯差別，逐步形成生殖隔離，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C沒(méi)有進(jìn)化為新物種，但并不意味著C物種沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；遷入乙島后的B物種，與D物種不存在地理隔離，但存在生殖隔離，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲島上的B物種遷到乙島后，因與C物種存在生殖隔離，不能進(jìn)行基因交流，因此，B物種與C物種不能進(jìn)化為同一物種，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是 （ ）

A. 合理密植B. 間作套種

C. 改種單季稻為雙季稻D. 中耕松土

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的比較不正確的是（ ）

A. cDNA文庫(kù)小 B. cDNA文庫(kù)無(wú)啟動(dòng)子

C. cDNA文庫(kù)有內(nèi)含子 D. cDNA文庫(kù)含有某種生物的部分基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能的表述不相符的是

A. 葡萄糖——細(xì)胞中的重要能源物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 核酸——遺傳信息的主要攜帶者 D. 脂肪——膜結(jié)構(gòu)的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中②為________細(xì)胞，④為____________細(xì)胞。

（2）⑦與④功能上的區(qū)別是_____________。

（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為____________________________。

（4）過(guò)程③表示_________________，過(guò)程⑤表示______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基腺嘌呤，請(qǐng)觀察圖一后回答下列問(wèn)題：

①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，圖中所示2的名稱是________________，此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子，一條單鏈中相鄰兩個(gè)核苷酸是通過(guò)____________鍵連接，兩條單鏈對(duì)應(yīng)堿基之間通過(guò)_______鍵連接。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞中含C、T、U堿基的核苷酸共有3種 B. 乳糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 核酸中能夠攜帶遺傳信息的只有DNA D. 構(gòu)成血紅蛋白的元素中含有微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖所含有的核酸中，含有堿基A、C、U的核苷酸種類數(shù)共有

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽，但不能使多肽水解為氨基酸，這一事實(shí)說(shuō)明了酶的

A.專一性B.高效性C.多樣性D.特異性

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同步練習(xí)冊(cè)答案