霉變的花生和玉米等種子中會(huì)產(chǎn)生黃曲霉毒素.研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素是極強(qiáng)的致癌物質(zhì),能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,這一結(jié)果將導(dǎo)致人的胰島B細(xì)胞中( 。
A、核仁、染色體被破壞
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被破壞
C、胰島素的合成與分泌受影響
D、脂質(zhì)的合成與分泌受影響
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:本題主要考查了核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.
核糖體有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成分泌蛋白,游離的核糖體主要合成胞內(nèi)蛋白.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān).粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
解答: 解:A、據(jù)題干信息不能得出核仁、染色體被破壞,A錯(cuò)誤;
B、黃曲霉毒素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,并未破壞核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B錯(cuò)誤;
C、胰島素為分泌蛋白,合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,黃曲霉毒素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,故它的合成與分泌受影響,C正確;
D、脂質(zhì)的合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),合成不受影響,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的合成與加工、血糖調(diào)節(jié)與激素的關(guān)系、核糖體等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從試題中獲取有效信息的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示小腸粘膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)該細(xì)胞不同表面可執(zhí)行多種功能,且有的具有高度的專一性.從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 

(2)細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增加細(xì)胞膜上
 
數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(4)膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的
 
,可接收膜表面的化學(xué)信息.
(5)細(xì)胞中很多化學(xué)反應(yīng)都是在細(xì)胞內(nèi)的生物膜上進(jìn)行,圖2是真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,其中可在小腸粘膜上皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的成分的改變有關(guān),下列哪種物質(zhì)成分不被當(dāng)作檢測細(xì)胞癌變的證據(jù)( 。
A、甲胎蛋白(AFP)
B、癌胚抗原(CEA)
C、糖蛋白或糖脂
D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)研究內(nèi)容,屬于生命系統(tǒng)中的器官水平(  )
A、三尖瓣在心臟收縮和舒張中的作用
B、光照對(duì)植物分布的影響
C、不同植物根細(xì)胞膜對(duì)K+透性大小的研究
D、水中溶解氧對(duì)鯽魚的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對(duì)圖示分析不正確的是( 。
A、a肯定含有N元素
B、①過程有水生成
C、多肽中b的數(shù)目一般等于c的數(shù)目
D、d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

從光裸的巖地上演替出森林的過程中,由草本植物階段演替到灌木階段所需的時(shí)間相對(duì)較短,其原因是( 。
①草本植物階段,土壤中有機(jī)物豐富,通氣性好    ②灌木根系發(fā)達(dá),吸水能力強(qiáng)
③灌木更高大,具更強(qiáng)的獲得陽光的能力          ④灌木階段,群落內(nèi)競爭不激烈.
A、①②③B、②③
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因型為AaBB,欲利用其培育基因型為aB的個(gè)體.則下列方法正確的是( 。
A、誘變育種B、雜交育種
C、花藥離體培養(yǎng)D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序的進(jìn)行,主要是由于酶的催化作用.下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶比無機(jī)催化劑和加熱降低活化能的作用更顯著
B、探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)應(yīng)保持適宜且相同的溫度
C、人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的
D、酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

用斐林試劑鑒別健康人的下列四種液體,出現(xiàn)磚紅色沉淀的是(  )
A、血清B、唾液C、胃液D、尿液

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