下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
B、短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)的過程
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)．
解答： 解：A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，A正確；
B、短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，C正確；
D、記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了腦的高級(jí)功能，解答本題的關(guān)鍵是掌握短期記憶和長(zhǎng)期記憶形成的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在線粒體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸過程是（　�。�
A、第一、二階段
B、第二、三階段
C、第一、三階段
D、第一、三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個(gè)氨基酸分子形成二肽時(shí)，脫去一個(gè)（　�。�
A、一COOH
B、一NH2
C、H20
D、02

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、細(xì)胞核內(nèi)同時(shí)存在染色體和染色質(zhì)
D、所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是（　�。�
A、研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
B、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
C、驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)可用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)，群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
B、動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關(guān)系
C、群落中動(dòng)物在水平方向上的分布沒有差別
D、我國(guó)東南沿海從南到北物種的豐富度沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的①、②、③、④是4種不同類型的細(xì)胞．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，可能屬于人體細(xì)胞的是
 
．
（2）圖③與圖①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是
 
．
（3）圖示4種細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的是
 
．
（4）四種細(xì)胞中共同的遺傳物質(zhì)是
 
，共有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線
 
選用圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑．此例說明，生長(zhǎng)素類似物的作用具有
 
性．
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示．根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出
 
；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出細(xì)胞分裂素
 
．
（3）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說明根具有
 
現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)中用IAA溶液對(duì)插條處理的方法有
 
和
 
．但實(shí)驗(yàn)中選用處理方法時(shí)，應(yīng)該注意
 
，這樣做的目的是
 
．在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且
 
，以保持IAA溶液的較低濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，被稱為脂質(zhì)等有機(jī)物合成的“車間”是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案