對葉綠體和線粒體的敘述中,不正確的是( 。
A、都是雙層膜結構的細胞器
B、都有基質(zhì)
C、都與能量轉(zhuǎn)換有關
D、線粒體存在于真核細胞中,葉綠體存在于綠色植物的所有細胞中
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:線粒體和葉綠體都是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,都是由雙層膜構成的,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成塉,主要進行呼吸作用,葉綠體內(nèi)膜光滑,基質(zhì)中含有基粒,主要進行光合作用.
解答: 解:葉綠體和線粒體都是雙層膜的細胞器,葉綠體中將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學能,而線粒體是將有機物中的化學能分解釋放出來,二者都有基質(zhì),但成分和酶的種類不同,綠色植物的根細胞沒有葉綠體.
故選:D
點評:此題主要考查細胞器的結構和功能,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于發(fā)酵技術的問題:
Ⅰ.腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是
 
,其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為
 
 
;
Ⅱ.家庭中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于溫度適宜的地方.有時制作的泡菜會“咸而不酸”“酸而不咸”,前者是用鹽過多,后者是用鹽過少.
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是
 

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 

(3)乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是
 

Ⅲ.葡萄收獲的季節(jié)性較強,并且不易運輸,易造成積壓,腐爛變質(zhì).為了解決上述問題且滿足不同人群的需求,可以將其加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是簡單的生產(chǎn)流程圖,結合所學知識回答下列問題.
(1)果膠酶的使用過程①中,需要對酶的活性、酶的用量進行研究.在甲、乙兩個曲線中,果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線是
 
,縱軸還可以用
 
來表示.自變量X可以代表
 
;
(3)果膠酶的最適用量是上圖中的
 
點對應的量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組不能產(chǎn)生新的性狀.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是豌豆五種的實驗組合統(tǒng)計數(shù)據(jù):據(jù)以上表判斷下列敘述不合理的是( 。
組別 表現(xiàn)型 高莖紅花 高莖白花 矮莖紅花 矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花 627 203 617 212
高莖紅花×高莖白花 724 750 243 262
高莖紅花×矮莖紅花 959 317 0 0
高莖紅花×高莖紅花 926 328 315 106
高莖白花×矮莖紅花 617 523 499 607
A、通過第一、四組可以得出紅花對白花為顯性性狀,通過第二、四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀
B、以A和a分別代表株高的顯、隱性基因,D和d分別代表花色的顯、隱性基因.則第一組兩個親本植株的基因型為AaDd、aaDd
C、每一組雜交后代的純合子的概率都相同
D、最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
C、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn),主要因為脊髓和腦干的功能受影響所致
D、短期記憶跟新突觸的建立有關,長期記憶跟神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的建聯(lián)系有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項生理活動中,需要高爾基體直接參與的是( 。
A、細胞的有氧呼吸
B、胰島素的加工與分泌
C、分解衰老損傷的細胞器
D、脂質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯誤的是( 。
A、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)只與消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)有關
B、免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D、淋巴細胞生活的液體環(huán)境只有淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線.下列對陰影部分的解釋正確的是( 。
①環(huán)境中影響種群增長的阻力     
②環(huán)境中允許種群增長的最大值 
③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù) 
④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù).
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為AA和aa的豌豆個體間行種植,另將基因型為BB和bb的玉米個體間行種植.豌豆和玉米具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1的基因型分別是( 。
A、Aa、Bb
B、aa和Bb、bb
C、Aa、aa和Bb、bb
D、aa、bb

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