【題目】下列有關的說法中,正確的是()
A.非生物界的元素在生物體內(nèi)都能找到
B.占細胞鮮重前兩名的化合物共有的元素是C,H,O
C.占人體細胞鮮重前四名的元素依次是C,H,O,N
D.油菜缺少B時只開花不結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)種群在______________或______________中的個體數(shù)就是種群密度。
(2)自然界有類似細菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式,如果以時間為橫軸,種群數(shù)量為縱軸繪制曲線,則曲線大致呈_________型,數(shù)學模型為_____________________。
(3)若下圖是某池塘中草魚的生長曲線圖,為了能取得最大的經(jīng)濟收益,則在捕撈時應讓池塘保持___________(填N0、K/2、或K)條草魚,其中K值也稱為_____________。
森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了_____________,其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高利用陽光等資源的能力之外,還具有_________結(jié)構(gòu)。
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)寨卡病毒的遺傳物質(zhì)為 RNA,下列有關寨卡病毒的敘述正確的是
A.該病毒僅含有核糖體這一種細胞器
B.該病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
C.該病毒的結(jié)構(gòu)中含有 5 種堿基、8 種核苷酸
D.該病毒的生命活動不需要宿主細胞提供物質(zhì)和能量
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【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細胞中的不同部位,以保證細胞生命活動的正常進行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是
A. ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B. 該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C. a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D. 分泌蛋白在分泌過程中共通過3層生物膜
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【題目】有的人吃了某種海鮮會腹痛.腹瀉.嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏.鼻塞等,這些都是過敏反應癥狀。下列有關過敏反應的敘述,正確的是
A.過敏反應沒有淋巴細胞參與
B.過敏反應疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應
C.過敏反應中產(chǎn)生抗體的細胞來源于骨髓中的造血干細胞
D.機體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應性免疫應答以保護自身
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【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖,下列有關敘述,正確的是
A. 血量會隨著抗利尿激素分泌的增加而增多
B. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素
C. 抗利尿激素一經(jīng)腎小管和集合管細胞內(nèi)的受體接受后即被滅活
D. 抗利尿激素由下丘腦分泌并釋放
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【題目】下列有關物質(zhì)在生物體內(nèi)運輸?shù)恼f法中正確的是( )
A.動物內(nèi)不存在O2從細胞擴散到內(nèi)環(huán)境的過程
B.人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
C.動物體細胞只能吸收葡萄糖,不能釋放葡萄糖
D.生長素只能從高濃度一端向低濃度一端運輸
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【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的 。
(2)圖1過程②越復雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是 kJ。
(3)過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了 。
(4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。
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【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是
A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段
C. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
D. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
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