【題目】有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛．腹瀉．嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏．鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)癥狀。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是

A.過(guò)敏反應(yīng)沒(méi)有淋巴細(xì)胞參與

B.過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

C.過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D.機(jī)體首次接觸過(guò)敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

【答案】C

【解析】

過(guò)敏反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生抗體，說(shuō)明該過(guò)程有淋巴細(xì)胞參與，A錯(cuò)誤；過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的異常反應(yīng)，B錯(cuò)誤；過(guò)敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，該細(xì)胞最終來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞，C正確；過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制“工程菌“的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。請(qǐng)完成下列題目：

（1）圖中從質(zhì)粒A到重組質(zhì)粒，需要的工具酶有________________、__________________。

（2）圖中目的基因?yàn)?/span>_________________，為方便后續(xù)能表達(dá)出正確的產(chǎn)物，該目的基因的方法最好通過(guò)________________（從基因組文庫(kù)中、PCR擴(kuò)增、反轉(zhuǎn)錄法）獲取。

（3）將完成導(dǎo)入過(guò)程的細(xì)菌涂布在含有______________的培養(yǎng)基上，目的是__________。

（4）若某細(xì)菌在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基上存活，則可能原因?yàn)?/span>_____________。（不考慮突變，答出一點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在黑腹果蠅（2n=8）中，缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體（單體，如圖所示）仍可以存活，而且能夠繁殖后代，若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能存活．若干這樣的黑腹果蠅單體相互交配，其后代為單體的比例為

A. 1 B. 1/2

C. 1/3 D. 2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和黑藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（）
A.擬核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療，目的是

A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素

C.刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D.刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（）
A.非生物界的元素在生物體內(nèi)都能找到
B.占細(xì)胞鮮重前兩名的化合物共有的元素是C，H，O
C.占人體細(xì)胞鮮重前四名的元素依次是C，H，O，N
D.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響．下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是（ ）

A. 曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足

B. 曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多，細(xì)胞大量排出K+

C. e點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收K+

D. 曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是（）
①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察．
A.④①②③⑤
B.④②①③⑤
C.④②③①⑤
D.④⑤①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此果蠅的性染色體為__________（填圖中數(shù)字），這是___________性果蠅。

（2）A和a是___________基因，A和B是________基因。

（3）與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的果蠅的基因型可表示為_______________。

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