人體肌肉細胞和菠菜葉肉細胞共有的糖是（　�。�
①糖原     ②淀粉     ③蔗糖     ④乳糖     ⑤核糖     ⑥葡萄糖．
A、②④B、④⑤C、⑤⑥D、①⑥
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．種類有：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）．
解答： 解：①、糖原為動物多糖，①錯誤；
②、淀粉為植物多糖，②錯誤；
③、蔗糖為植物二糖，③錯誤；
④、乳糖為動物二糖，④錯誤；
⑤、核糖是構(gòu)成核苷酸的組成成分之一，動植物細胞內(nèi)都含有，⑤正確；
⑥、葡萄糖為單糖，動植物細胞內(nèi)都含有，⑥正確；
故答案為：C
點評：本題考查細胞內(nèi)糖類化合物的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說法錯誤的是（　�。�
A、細胞外液和細胞內(nèi)液統(tǒng)稱體液
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起代謝紊亂
C、血漿中的水只來自組織液和淋巴
D、體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

1939年美國科學家魯賓（s．Ruben）和卡門（M．Kamen）用18O分別標記H2O和CO2中的氧的實驗證明了（　�。�
A、光合作用制造了有機物
B、光合作用需要利用根系吸收的水分
C、光合作用放的氧來自水
D、光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體健康與免疫息息相關．下列關于免疫的說法正確的是（　　）
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應
C、皮膚和黏膜對病菌的防御功能由后天獲得
D、免疫系統(tǒng)不會清除自身的衰老或異常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是含有某生物大部分基因的DNA分子復制的示意圖（“?”表示復制起始位點，“→”表示復制方向）．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、DNA聚合酶參與此過程
B、此DNA分子以半保留方式復制
C、此DNA分子來自葉肉細胞
D、此DNA分子一個復制起點，雙向復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及人體內(nèi)核酸的堿基的種類分別是（　　）
A、8、5B、4、5
C、4、4D、8、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不屬于生長素生理作用的是（　　）
A、生長素能促進細胞的增殖
B、生長素能促進扦插枝條生根
C、生長素能促進果實發(fā)育
D、生長素能促進植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是（　�。�
A、初級消費者，第一營養(yǎng)級
B、次級消費者，自養(yǎng)型生物
C、分解者，腐生生物
D、生產(chǎn)者，異養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家對某地一種蟹的體色深淺進行了研究結(jié)果如圖所示．不同體色蟹的數(shù)量為什么會差別這么大呢？下列解釋中最合理的是（　�。�
A、中間體色更適應環(huán)境，不易被天敵捕食
B、體色深和體色淺的個體生殖能力弱
C、體色深和體色淺的個體食物來源太少
D、中間體色是一種適應性更強的新物種

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