A. | 每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室 | |
B. | 計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm | |
C. | 蓋蓋玻片之前,應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液 | |
D. | 計數(shù)時,不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞 |
分析 血細胞計數(shù)板一、血細胞計數(shù)板的構造血細胞計數(shù)板被用以對人體內紅、白血細胞進行顯微計數(shù)之用,也常用于計算一些細菌、真菌、酵母等微生物的數(shù)量,是一種常見的生物學工具. 血細胞計數(shù)板是由一塊比普通載玻片厚的特制玻片制成的.玻片中有四條下凹的槽,構成三個平臺. 中間的平臺較寬,其中間又被一短橫槽隔為兩半,每半邊上面,刻有一個方格網. 方格網上刻有9個大方格,其中只有中間的一個大方格為計數(shù)室,供微生物計數(shù)用. 這一大方格的長和寬各為1mm,深度為0.1mm,其體積為0.1mm. 計數(shù)室通常有兩種規(guī)格.一種是大方格內分為16中格,每一中格又分為25小格; 另一種是大方格內分為25中格,每一中格又分為16小格.但是不管計數(shù)室是哪一種構造,它們都有一個共同的特點,即每一大方格都是由 16×25=25×16=400 個小方格組成.
解答 解:A、每塊血細胞計數(shù)板的正中央有多個計數(shù)室,A錯誤;
B、計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm,B正確;
C、蓋蓋玻片之前,將稀釋后的酵母菌懸液,用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣,使菌液緩緩滲入,C錯誤;
D、計數(shù)時,當遇到位于大格線上的酵母菌,一般只計數(shù)大方格的上方和右方線上的酵母細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了血細胞計數(shù)板的構造及使用方法,意在考查學生的應用和實驗操作能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內切酶 轉化 | B. | DNA連接酶 轉化 | ||
C. | 轉錄酶 不轉化 | D. | DNA酶 不轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生物進化的基本單位 | |
B. | 乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動 | |
C. | 丙是由生產者和消費者構成的 | |
D. | 丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同 | |
C. | 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織 | |
B. | 該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分,以CaCl2溶液作為凝固劑 | |
C. | 可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖,為胚狀體提供碳源 | |
D. | 包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
葉綠體中色素的分離過程中,在濾紙條上擴散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 ( )
A.葉綠素a,藍紫光
B.葉綠素a,紅光和藍紫光
C.葉綠素b,藍紫光
D.葉綠素b,紅光和藍紫光
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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