分析 據(jù)圖分析:
Ⅰ是生物體的能源物質,表示糖類,組成元素為C、H、O;葡萄糖是多糖的基本組成單位,在小麥中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在細胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在細胞質中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P;甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈紅色.
Ⅳ是生命活動的承擔者,表示蛋白質,基本單位P是氨基酸;組成元素至少為C、H、O、N.
解答 解:(1)分析題圖可知,X是多糖的基本組成單位葡萄糖;Ⅰ是多糖在小麥種子中是指淀粉,在動物細胞中是指糖原.
(2)根據(jù)試題分析:Ⅱ主要分布在細胞核中,表示DNA,;Ⅲ主要分布在細胞質中,表示RNA,組成元素為C、H、O、N、P;Ⅳ是生命活動的承擔者,表示蛋白質,組成元素至少為C、H、O、N.故A表示N、P,B表示N.
(3)Ⅱ表示脫氧核糖核酸.
(4)P是蛋白質的基本組成單位氨基酸,結構通式是:;蛋白質是氨基酸脫水縮合形成的,蛋白質多樣性的原因從氨基酸的角度分析是構成不同蛋白質的氨基酸的種類不同、數(shù)目不同、排列次序不同.
(5)經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質的變性的主要原因是蛋白質的空間結構發(fā)生改變.
故答案為:
(1)葡萄糖 淀粉 糖原
(2)N、P N
(3)脫氧核糖核酸
(4) 脫水縮合 構成不同蛋白質的氨基酸的種類不同、數(shù)目不同、排列次序不同
(5)空間結構發(fā)生改變
點評 對于糖類、核酸、蛋白質的分類、結構和功能和分布,及蛋白質與DNA之間關系的理解,形成知識網(wǎng)絡,把握知識的內在聯(lián)系是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室 | |
B. | 計數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm | |
C. | 蓋蓋玻片之前,應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液 | |
D. | 計數(shù)時,不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解 | |
B. | 線粒體能攝取并氧化細胞溶膠中的葡萄糖,產(chǎn)生生物必需的ATP | |
C. | 動物細胞有絲分裂后期,姐妹單體的分離與細胞兩極中心體有關 | |
D. | 在高爾基體參與下,植物細胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細胞板向四周擴展形成新細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灰砂♀:灰色♂=2:1 | B. | 灰砂♀:灰色♂=1:2 | C. | 灰砂♀灰色♂=1:1 | D. | 灰砂♀:灰色♂=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60粒 | B. | 30粒 | C. | 120粒 | D. | 240粒 |
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