下圖甲、乙是同一種生物兩個(gè)細(xì)胞分裂的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.甲是減數(shù)分裂,乙是有絲分裂;

B.該生物的體細(xì)胞中有4條染色體

C、乙細(xì)胞有可能是減數(shù)第二次分裂后期

D、甲細(xì)胞的親代細(xì)胞含有4條染色體

C

【解析】

試題分析:根據(jù)分析可知,甲是減數(shù)分裂圖,乙是有絲分裂圖,A正確;減數(shù)第二分裂前期染色體減半,有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體,B正確;乙圖為有絲分裂后期,C錯(cuò)誤;甲細(xì)胞的親代細(xì)胞有四條染色體,D正確.

考點(diǎn):本題主要考察細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是( )

A.被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低

B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C.某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D.膝跳反射過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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吸收光能的色素分布在( )

A.葉綠體外膜上 B.類囊體薄膜上

C.葉綠體內(nèi)膜上 D.葉綠體基質(zhì)中

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ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以簡(jiǎn)寫成( )

A.A–P–P–P B.A–P–P~P

C.A–P~P~P D.A~P~P~P

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(每空1分、共8分)下圖是表示人體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示_____________分裂_____________期細(xì)胞;圖中有染色體________條,DNA分子_______個(gè)。

(2)乙圖中有同源染色體______對(duì),其子細(xì)胞為_________。

(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為__________________。

(4)三圖中含有染色單體的是_________。

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基因型為 AaBb的植株自交,后代產(chǎn)生的純合子中與親本表現(xiàn)型相同的概率是( )

A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16

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下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有( )

①玉米花粉培育出植株

②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

④核移植獲得的重組細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

A.②③④⑤⑥ B.①②⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

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玉米高稈對(duì)矮稈為顯性。矮稈玉米用生長(zhǎng)素處理后長(zhǎng)成高稈,使之自交得到F1植株是

A.高矮之比是1:1 B.全是矮稈

C.全是高稈 D.高矮之比3:1

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為了研究人的活化的輔助性T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響,研究人員將來(lái)自于同一個(gè)體的若干B細(xì)胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細(xì)胞和活化的輔助性T細(xì)胞,將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測(cè)培養(yǎng)液中的抗體含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.乙組為實(shí)驗(yàn)組,甲組和丙組作為對(duì)照組

B.甲、丙兩組沒有檢測(cè)到抗體的原因不同

C.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞

D.活化的輔助性T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素―2刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞

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