ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以簡寫成（ ）

A.A–P–P–P B.A–P–P～P

C.A–P～P～P D.A～P～P～P

C

【解析】

試題分析：ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A–P～P～P。

考點(diǎn)：本題主要考察ATP的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖是兩種細(xì)胞信息傳遞的實(shí)例，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖A中甲狀腺細(xì)胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是____________，分泌的激素是________________________。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會抑制H腺體的分泌活動，使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種__________________調(diào)節(jié)。Ｈ腺體的分泌活動受到___________________激素和____________________激素的共同控制。

（2）圖A中受體的化學(xué)本質(zhì)是__________，具有__________性。

（3）圖B中的突觸由____________、____________和突觸后膜組成，在興奮傳遞過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，圖中G物質(zhì)是由神經(jīng)元________(填“C”或“D”)釋放的。G物質(zhì)的釋放方式__________，G物質(zhì)的作用是使下一個(gè)神經(jīng)元__________。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：綜合題

無氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程。（ ）

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)水分少 B．細(xì)胞代謝緩慢

C．細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D．細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）

A．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多

B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多

C．生命活動旺盛的細(xì)胞與衰老的細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)

D．葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

馬拉松長跑運(yùn)動員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的( )

A．鈉鹽 B．尿素 C．水 D．鈣鹽

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙是同一種生物兩個(gè)細(xì)胞分裂的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是( )

A．甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂；

B．該生物的體細(xì)胞中有4條染色體

C、乙細(xì)胞有可能是減數(shù)第二次分裂后期

D、甲細(xì)胞的親代細(xì)胞含有4條染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在下列試管中均加入3 mL漿糊。A、C中各注入2 mL清水，B、D中各注入2 mL新鮮的唾液淀粉酶，保溫5 min后分別滴入碘液，不變藍(lán)色的是( )

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生在小鼠精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的行為是

A、染色體復(fù)制 B、聯(lián)會

C、同源染色體分離 D、著絲點(diǎn)分裂

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同步練習(xí)冊答案