A. | 酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響 | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A~P~P~P | |
D. | 活細胞都能產(chǎn)生酶,但不一定都能產(chǎn)生激素 |
分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,酶既可以在細胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細胞外發(fā)揮作用;酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而提高化學(xué)反應(yīng)速率,酶促反應(yīng)速率受溫度、PH、酶濃度、底物濃度等的影響;酶的作用特點是具有專一性、高效性、作用條件溫和等特點.
2、ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì),ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中的“A”代表腺苷(由1分子核糖和1分子腺嘌呤組成),“~”代表高能磷酸鍵,“-”代表普通化學(xué)鍵.
解答 解:A、在一定范圍內(nèi),隨酶濃度和底物濃度的升高,酶促反應(yīng)的速率加快,故酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響,A正確;
B、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,B正確;
C、ATP具有兩個高能磷酸鍵,其分子結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A-P~P~P,C錯誤;
D、活細胞都能產(chǎn)生酶,但不一定能產(chǎn)生激素,激素是由特定的內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生的,D正確.
故選:C.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解酶的概念和作用特點,理解ATP的結(jié)構(gòu)特點和組成,并對相關(guān)知識進行準確識記.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
調(diào)查內(nèi)容 | 調(diào)查方法或?qū)ο?/TD> | 實驗要點 | |
A | 某雙子葉植物的 種群密度調(diào)查 | 樣方法 | 隨機選取大小相同的樣方,統(tǒng)計種群密度,計算平均值 |
B | 某種遺傳病的發(fā)病率 | 患者家系 | 選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
C | 探究酵母菌種群數(shù)量變化 | 抽樣檢測法 | 取樣之前試管要輕輕振蕩 |
D | 土壤中小動物類群豐富度 | 取樣器取樣法 | 采集的小動物可以放在體積分數(shù)為70%的酒精中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組能產(chǎn)生新性狀,能為生物的進化提供原材料 | |
B. | 果蠅缺刻翅及人類白化病的形成都是基因突變的結(jié)果 | |
C. | 共同進化指生物與環(huán)境之間的進化,不包括生物多樣性的形成 | |
D. | 同種生物有不同的表現(xiàn)型體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測試管內(nèi)梨汁中是否含有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化 | |
B. | 溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色 | |
C. | 在脂肪鑒定實驗中,用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是再滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細胞中分布時,應(yīng)選擇染色均勻,細胞質(zhì)色澤較淺的區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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