調(diào)查內(nèi)容 | 調(diào)查方法或?qū)ο?/TD> | 實(shí)驗(yàn)要點(diǎn) | |
A | 某雙子葉植物的 種群密度調(diào)查 | 樣方法 | 隨機(jī)選取大小相同的樣方,統(tǒng)計(jì)種群密度,計(jì)算平均值 |
B | 某種遺傳病的發(fā)病率 | 患者家系 | 選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
C | 探究酵母菌種群數(shù)量變化 | 抽樣檢測(cè)法 | 取樣之前試管要輕輕振蕩 |
D | 土壤中小動(dòng)物類群豐富度 | 取樣器取樣法 | 采集的小動(dòng)物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 調(diào)查人類遺傳病:一是調(diào)查發(fā)病率,一是調(diào)查遺傳方式.如果調(diào)查發(fā)病率自然不能選發(fā)病率很低很罕見的疾病,那會(huì)調(diào)查不出結(jié)果的.如果調(diào)查遺傳方式,多基因遺傳病是不能用中學(xué)的幾大遺傳定律來解釋的,調(diào)查它們也沒有結(jié)果,所以最好選取群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病調(diào)查.種群度調(diào)查除了樣方法之外還有標(biāo)志重捕法,取樣器取樣調(diào)查法.探究酵母菌種群數(shù)量變化用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行抽樣檢測(cè)計(jì)數(shù).
解答 解:A、調(diào)查某雙子葉植物的種群密度采用樣方法,隨機(jī)選取大小相同的樣方,統(tǒng)計(jì)種群密度,計(jì)算平均值,A正確;
B、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,最好選取群體中發(fā)病率高的單基因遺傳病調(diào)查,B錯(cuò)誤;
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行抽樣檢測(cè)計(jì)數(shù),取樣前試管要輕輕震蕩,以防樣方中酵母菌分布不均勻影響計(jì)數(shù),C正確;
D、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,所以用取樣器取樣調(diào)查法,研究土壤小動(dòng)物豐富度.利用了土壤動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫的特性,使土壤動(dòng)物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中,達(dá)到采集目的,采集到的小動(dòng)物可以放入70%的酒精溶液中保存,也可以放入試管中,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物調(diào)查的方法的相關(guān)內(nèi)容.意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn).
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的食物鏈由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成 | |
B. | ①~⑧過程中,以有機(jī)物的形式進(jìn)行的過程有②③④⑤⑥ | |
C. | 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量 | |
D. | 根據(jù)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入等于輸出進(jìn)行分析知:②的能量等于③和⑤的能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中 | |
B. | 艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的 | |
C. | 某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病 | |
D. | 患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | B. | 綠葉中色素的提取與分離 | ||
C. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | D. | 探究影響酶活性的條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體 | |
D. | 細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶濃度和底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的速率都有影響 | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為A~P~P~P | |
D. | 活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但不一定都能產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{36}$ | D. | $\frac{1}{81}$ |
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