A. | 基因突變都會導致染色體結構變異 | |
B. | 基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變 | |
C. | 基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察 | |
D. | 基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變 |
分析 可遺傳的變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組:
(1)、基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期.基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.
(2)、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合,另外,外源基因的導入也會引起基因重組.
(3)染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:A、基因突變指的是基因結構的改變,一般不會導致染色體結構變異,A錯誤;
B、由于密碼子的簡并性,基因突變不一定改變生物的性狀,B錯誤;
C、用光學顯微鏡能直接觀察到染色體數(shù)目變異和結構變異,但是不能觀察到基因突變,C錯誤;
D、基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因突變、染色體結構變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示油菜種子成熟過程中各種有機物的變化情況(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪)。圖2表示小麥種子成熟過程中蛋白質、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化。回答下列問題。
(1)油菜種子在成熟過程中, 含量不斷提高,而可溶性糖和淀粉含量不斷下降,這說明 而來。
(2)圖2中曲線③表示 。在小麥種子成熟過程中,種子的鮮重將
(3)將小麥開花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液,各取等量樣液分別加入A、B兩試管中,再各加入等量的 ,適溫水浴加熱后,A試管出現(xiàn) ,并且比B試管顏色更 ,兩試管中被檢測的物質可以用圖2中的曲線 表示。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
關于人體健康的敘述,正確的是( )
A.過敏反應是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應
B.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損
C.艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠 | |
B. | 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種牛痘疫苗可預防多種傳染病 | |
B. | 天花病毒入侵機體后,會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 | |
C. | 第一次接種疫苗后,機體受刺激會產生特異性免疫 | |
D. | 再次感染天花病毒時,機體可產生大量抗體進入細胞并消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 歐文頓提出細胞膜是由脂質構成 | |
B. | 羅伯特森認為生物膜由蛋白質---脂質---蛋白質三層結構構成 | |
C. | 桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型 | |
D. | 細胞膜是靜態(tài)結構膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的增殖依賴的酶存在于自身的蛋白外殼中 | |
B. | 患者的細胞免疫,體液免疫功能都受影響 | |
C. | HIV主要攻擊T細胞,使人體無法產生抗體 | |
D. | 人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關 |
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